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乡镇英语教师测评素养调查
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作者 刘建达 崔婷婷 《中国考试》 北大核心 2024年第8期51-59,共9页
建设教育强国和高质量教育体系要求教师具备良好的测评素养。调查乡镇教师测评素养现状,探寻乡镇教师测评素养发展路径,对提升乡镇学校教育教学水平具有重要意义。本研究采用定量和定性相结合的方法,通过问卷调查、访谈调查、课堂观察... 建设教育强国和高质量教育体系要求教师具备良好的测评素养。调查乡镇教师测评素养现状,探寻乡镇教师测评素养发展路径,对提升乡镇学校教育教学水平具有重要意义。本研究采用定量和定性相结合的方法,通过问卷调查、访谈调查、课堂观察和文本分析对粤西地区乡镇英语教师的测评素养状况进行调查研究。结果表明,乡镇英语教师的整体测评素养较为欠缺,亟须从沟通测评结果、制定评分标准及评分程序、评估题目质量、开展课堂评估、提供促学反馈等方面加以提升,建议从加强培训和增强备课科组的测评意识等方面逐步提高其测评素养。 展开更多
关键词 语言测评素养 乡镇学校 英语教师 语言测评活动
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试论外语考试的中国式现代化 被引量:4
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作者 刘建达 杨满珍 《中国考试》 北大核心 2023年第2期11-18,共8页
包括外语考试在内的教育考试的现代化是中国式现代化的重要组成部分。从外语考试的中国式现代化的视角阐述我国外语考试现代化应体现中国特色,包括外语考试理念和内容的现代化、外语考试技术的现代化、外语考试管理的现代化等。同时,应... 包括外语考试在内的教育考试的现代化是中国式现代化的重要组成部分。从外语考试的中国式现代化的视角阐述我国外语考试现代化应体现中国特色,包括外语考试理念和内容的现代化、外语考试技术的现代化、外语考试管理的现代化等。同时,应重视档案袋评价,以形成性评价为抓手,运用现代信息技术,努力推进我国外语能力综合评价现代化。 展开更多
关键词 教育考试现代化 外语考试 教育考试改革 形成性评价 档案袋评价
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粤港澳大湾区语言学人才培养:优势与挑战
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作者 徐杰 吴坚 +1 位作者 刘建达 张迎宝 《广州大学学报(社会科学版)》 2023年第1期40-55,共16页
语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是文化的基础要素和鲜明标志,可在服务经济社会发展中发挥重要作用。粤港澳大湾区拥有丰富的语言资源和多元的语言生态,是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一,既为语言学研究和语... 语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是文化的基础要素和鲜明标志,可在服务经济社会发展中发挥重要作用。粤港澳大湾区拥有丰富的语言资源和多元的语言生态,是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一,既为语言学研究和语言学人才培养提供了充足养分,同时也提出了更高要求。 展开更多
关键词 语言生态 粤港澳大湾区 语言文字 信息载体 基础要素 人才培养 语言学 优势与挑战
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复杂地形深地震反射数据采集参数优化
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作者 晏云翔 李培 +7 位作者 智敏 刘建达 王子琛 张颖 裴跟弟 李林元 牟棋 贾晋 《煤田地质与勘探》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第12期83-92,共10页
福建地处中国东南沿海造山带区域,构造发育,地表条件复杂,深地震反射探测难度大。针对探测区地震地质条件多样性和复杂性的特点,在以往深地震探测实践基础上,将“大、中、小”炮组合激发方式优化为常规炮(炮点距600 m)与大炮(炮点距15 ... 福建地处中国东南沿海造山带区域,构造发育,地表条件复杂,深地震反射探测难度大。针对探测区地震地质条件多样性和复杂性的特点,在以往深地震探测实践基础上,将“大、中、小”炮组合激发方式优化为常规炮(炮点距600 m)与大炮(炮点距15 km)结合的炮点布置方式,提高大炮的覆盖次数;模拟分析并计算了组合井间距,使激发能量更为集中并产生最大效能的地震弹性波;将节点式地震仪的主频10 Hz优化为5 Hz进行数据采集,提高原始地震数据中−深部分辨率;将接收道数由1200道优化为2400道,使最大炮检距达到了36 km,超过探测区莫霍面深度,获得了更深部的反射信息。地震采集参数优化后,获得的原始单炮记录和初叠时间剖面信噪比高,地壳中、深部以及莫霍面反射波显示清晰,地壳结构成像精度高,达到了预期的地质效果。获得的采集参数能够为类似地区开展深地震反射探测提供参考。 展开更多
关键词 复杂地形 深地震反射 采集参数 观测系统 莫霍面 福建
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英语课程的教学评价改革 被引量:39
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作者 刘建达 李雪莲 《中国考试》 CSSCI 2020年第9期27-31,共5页
针对中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的教育评价改革方向,分析过程评价、综合评价和增值评价在英语教学评价中的必要性,提出改进评价方式的可操作手段——电子档案袋。电子档案袋... 针对中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的教育评价改革方向,分析过程评价、综合评价和增值评价在英语教学评价中的必要性,提出改进评价方式的可操作手段——电子档案袋。电子档案袋的优势有:1)可以全面记录学生整个学习过程,锻炼学生的反思能力和评价能力,提升学习能力;2)可以全面记录学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力4个维度的英语学科素养发展状况;3)教师、学校和教育管理部门可以参照电子档案袋的数据,宏观调控教学策略;4)教育管理部门还可以使用增值评价,实现更公平的教学评价和更均衡的教学资源分配,提高教师和学校的教学信心和教学积极性。 展开更多
关键词 教育评价改革 教学评价 过程评价 综合评价 增值评价 电子档案袋
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《中国英语能力等级量表》在语言测评中的应用 被引量:17
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作者 刘建达 杨满珍 《外语测试与教学》 2021年第2期1-11,共11页
《中国英语能力等级量表》(简称《量表》)颁布实施后,我国广大学者对《量表》在英语学习、教学、测评的应用进行了广泛的研究。本文首先回顾了迄今围绕《量表》应用进行的主要研究,然后从与《量表》对接已有测评、基于《量表》的测评工... 《中国英语能力等级量表》(简称《量表》)颁布实施后,我国广大学者对《量表》在英语学习、教学、测评的应用进行了广泛的研究。本文首先回顾了迄今围绕《量表》应用进行的主要研究,然后从与《量表》对接已有测评、基于《量表》的测评工具开发和参照《量表》的测评工具开发等三方面集中探讨了《量表》在语言测评中的应用,最后对今后《量表》的进一步应用研究提出一些建议。 展开更多
关键词 《中国英语能力等级量表》 语言测评 考试对接 测评工具
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二语互动能力研究及发展趋势 被引量:2
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作者 邹润 刘建达 《外语测试与教学》 2021年第4期42-49,共8页
本文对二语互动能力理论发展阶段、测评、教学与发展等方面的研究成果进行分析、归纳和总结。分析结果表明,二语互动能力研究呈现三个不同的阶段,研究范围与研究视角多样化;研究成果覆盖面广,研究焦点覆盖二语互动能力教、学、评的各方... 本文对二语互动能力理论发展阶段、测评、教学与发展等方面的研究成果进行分析、归纳和总结。分析结果表明,二语互动能力研究呈现三个不同的阶段,研究范围与研究视角多样化;研究成果覆盖面广,研究焦点覆盖二语互动能力教、学、评的各方面。本文也分析了现有研究的不足,展望发展前景,以期为互动能力研究在我国的本土化提供启示。 展开更多
关键词 互动能力 多样化 本土化
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中国大学生英语写作语言特征与写作质量关系研究
8
作者 刘建达 石子豪 《语言测试与评价》 2022年第1期70-84,118,119,共17页
本文旨在探讨二语学习者的写作文本语言特征与写作质量之间的关系,重点研究哪些文本指标能够显著区分中国大学生写作文本质量以及这些指标对测试成绩的预测力。本研究对326名高校英语专业学生的作文文本的分析表明,七个句法复杂度指标... 本文旨在探讨二语学习者的写作文本语言特征与写作质量之间的关系,重点研究哪些文本指标能够显著区分中国大学生写作文本质量以及这些指标对测试成绩的预测力。本研究对326名高校英语专业学生的作文文本的分析表明,七个句法复杂度指标、四个准确度指标和三个流利度指标能够较显著地区分写作文本的质量。访谈结果显示,评分员依赖写作文本的语言特征来锚定大致等级,评分较高的写作文本包含复杂句法结构、语言表达更准确、文本长度比较充实。对评分员的访谈分析发现,评分员在评分过程中首先根据文本长度和写作错误判断写作文本质量大致档次,再仔细依照文本可理解程度、文本结构、句法和词汇复杂程度等语言特征给出具体分值。本研究还对作文评分标准的修正提出了一些建议。 展开更多
关键词 句法复杂度 准确度 流利度 写作语言特征 写作质量
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自身抗核抗体谱检测与干燥综合征的相关性分析 被引量:8
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作者 刘鉴达 周燕 《国际检验医学杂志》 CAS 2019年第15期1853-1856,共4页
目的研究自身抗核抗体谱(ANAs)检测对干燥综合征(SS)的诊断价值。方法选取2016年8月至2018年5月该院SS患者117例(SS组)和同期健康体检者120例(对照组),分别进行抗核糖核蛋白抗体(nRNP/Sm)、抗Sm抗体(Sm)、抗干燥综合征A抗体(SSA)、抗Ro... 目的研究自身抗核抗体谱(ANAs)检测对干燥综合征(SS)的诊断价值。方法选取2016年8月至2018年5月该院SS患者117例(SS组)和同期健康体检者120例(对照组),分别进行抗核糖核蛋白抗体(nRNP/Sm)、抗Sm抗体(Sm)、抗干燥综合征A抗体(SSA)、抗Ro-52抗体(Ro-52)、抗干燥综合征B抗体(SSB)、抗拓扑异构酶Ⅰ抗体(Scl-70)、抗PM-Scl抗体(PM-Scl)、抗细胞质组酰-tRNA合成酶抗体(Jo-1)、抗着丝点抗体B(CENPB)、抗增殖细胞核抗原抗体(PCNA)、抗双链DNA抗体(ds-DNA)、核小体、组蛋白、核糖体P蛋白和抗线粒体M2抗体(AMA-M2)15项ANAs检测,并将检测结果与临床诊断进行比较,分析各指标在不同类型SS中的阳性率,然后采用logistics回归分析进一步分析各指标与SS的相关性。结果117例SS者中PSS占60.68%(71/117),SSS占39.32%(46/117)。除Sm、PCNA、AMA-M2、PM-Scl及Jo-1外,SS患者其余10项检测结果阳性率均高于对照组,且PSS患者nRNP/Sm、Sm、AMA-M2、PM-Scl、ds-DNA、核小体、组蛋白及核糖体P蛋白检测阳性率均低于SSS患者,差异有统计学意义(P<0.05);logistics回归分析显示,nRNP/Sm、SSA、SSB、Ro-52、核小体、组蛋白及核糖体P蛋白均为SS的独立危险因素(P<0.05),其中SSA、SSB及Ro-52的相关性极为突出(P<0.001),nRNP/Sm、Sm、PM-Scl、ds-DNA、核小体、组蛋白及核糖体P蛋白与SS的类型相关(P<0.05)。结论ANAs检测的15项指标中SSA、SSB及Ro-52与SS的相关性极为突出,nRNP/Sm、Sm、PM-Scl、ds-DNA、核小体、组蛋白及核糖体P蛋白可在多种自身免疫性疾病中表达,因而诊断SS特异性较差,但与SS的类型有关。 展开更多
关键词 干燥综合征 抗核抗体谱 诊断 logistics回归分析
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光伏组件用导电胶带的性质和可靠性研究 被引量:1
10
作者 刘建达 胡丹丹 《太阳能》 2019年第6期40-43,共4页
介绍了导电胶带的原理及其在光伏组件上的应用,并验证了导电胶带的工艺参数对电学性能和可靠性的影响。
关键词 光伏组件 导电胶带 可靠性
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NiO/SiC异质结的光电特性(英文)
11
作者 胡丹丹 刘建达 郭永刚 《微纳电子技术》 北大核心 2019年第3期200-203,217,共5页
NiO是一种天然p型直接带隙半导体材料,首次采用磁控溅射的方法在n型4H-SiC(0001)衬底上淀积NiO薄膜,制作p-NiO/n-4H-SiC异质结。研究了氧气和氩气体积流量对NiO薄膜特性的影响,并研究了NiO/SiC异质结的光电特性。结果表明:所制备的NiO... NiO是一种天然p型直接带隙半导体材料,首次采用磁控溅射的方法在n型4H-SiC(0001)衬底上淀积NiO薄膜,制作p-NiO/n-4H-SiC异质结。研究了氧气和氩气体积流量对NiO薄膜特性的影响,并研究了NiO/SiC异质结的光电特性。结果表明:所制备的NiO薄膜为多晶结构,当氧气和氩气体积流量均为30 cm^3/min时,NiO薄膜出现[200]晶向的择优生长,呈现p型导电,薄膜平整致密,粒径约为15 nm。采用Ni作为金属电极,J-V测试结果表明异质结具有较好的整流特性,开启电压约为1.4 V,在13.5 mW的紫外灯照射下,异质结出现了光响应,开路电压Voc约为30 mV,光电流密度Jph为0.89 mA/cm^2。 展开更多
关键词 氧化镍(NiO) 异质结 磁控溅射 整流特性 光响应
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基于大电流温升试验的电力复合脂耐湿热性能分析
12
作者 杨松 陈寿平 +2 位作者 刘建达 张科 侯志伟 《高压电器》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期150-156,共7页
在湿热环境中,输配电设备电气连接部位涂覆的电力复合脂出现老化加速,导致异常发热。文中针对10 kV进线端母排连接处进行大电流温升试验,研究在不同电流条件下,母排连接处的温升特性,通过曲线拟合发现温升与电流大致为二次函数关系。铜... 在湿热环境中,输配电设备电气连接部位涂覆的电力复合脂出现老化加速,导致异常发热。文中针对10 kV进线端母排连接处进行大电流温升试验,研究在不同电流条件下,母排连接处的温升特性,通过曲线拟合发现温升与电流大致为二次函数关系。铜排温升与时间的解析式可以通过指数函数拟合得到。通过分析连接部位涂覆电力复合脂前后的温升曲线可以发现,不同的电力复合脂均有一定的减阻降温效果,效果具有一定区别。增加电力复合脂的炭黑含量可以提高电力复合脂的导电性。增稠剂本身对电力复合脂的性能也会具有一定的影响。 展开更多
关键词 大电流 温升试验 电力复合脂 湿热环境
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游戏化形成性评价中的电子档案袋研究
13
作者 刘建达 马思玙 方慧 《外语电化教学》 北大核心 2024年第1期9-15,共7页
随着现代信息技术的发展,电子档案袋成了英语课程教学评价中落实过程评价的有效手段。该研究创新性地探索游戏化形成性评价中电子档案袋的内容设计、过程实施以及应用实效。研究发现,游戏化形成性评价电子档案袋应该包含明确的使用目标... 随着现代信息技术的发展,电子档案袋成了英语课程教学评价中落实过程评价的有效手段。该研究创新性地探索游戏化形成性评价中电子档案袋的内容设计、过程实施以及应用实效。研究发现,游戏化形成性评价电子档案袋应该包含明确的使用目标、合理的评价标准、多样的模块设计以及针对性的操作指导。在应用电子档案袋的过程中,要灵活运用各种游戏元素,通过教学活动形式的创新,营造开放包容的沟通氛围,发挥形成性评价中反馈的作用,从而增强学生的课堂学习活动参与度,调动学生的课外自主学习积极性,最终实现形成性评价以评促学和以评为学的目的。 展开更多
关键词 电子档案袋 形成性评价游戏化 大学英语教学
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Earthquake Damage Analysis of M_S 4.9 Earthquake at the Juncture of Gaoyou and Baoying, Jiangsu Province
14
作者 liu jianda Yang Weilin +2 位作者 Li Limei Deng Minxian Tan Huiming 《Earthquake Research in China》 2013年第4期527-541,共15页
Based on the network monitoring data and field investigations,the basic characteristics of the M S4.9 earthquake at the juncture of Gaoyou and Baoying in Jiangsu Province on July20,2012 have been introduced,and the fo... Based on the network monitoring data and field investigations,the basic characteristics of the M S4.9 earthquake at the juncture of Gaoyou and Baoying in Jiangsu Province on July20,2012 have been introduced,and the focal mechanism solutions have also been obtained.According to the regional tectonic features and site macroscopic survey,the occurrence of the earthquake was probably related to the Yangchacang-Sangshutou fault.Based on site survey data,both the evaluation criterion of seismic intensity of this region and the seismic intensity maps have been proposed.According to the damage characteristics of brick-concrete structure and brick-wood structure,the main reasons of serious damage for buildings are poor foundation conditions,low seismic bearing capacity,poor quality of construction and disrepair.Considering the differences of earthquake damage in the different regions,advice on accelerating the new rural construction,improving the resistance against earthquake disasters of rural residential areas and strengthening the seismogenic research on strong and moderate size earthquake is proposed,which will be possibly helpful for earthquake damage survey,prediction and prevention. 展开更多
关键词 地震烈度图 江苏省 震害分析 交界处 震源机制解 抗震承载力 现场调查 监测数据
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《中国英语能力等级量表》与《欧洲语言共同参考框架》口语技能级别对接研究 被引量:1
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作者 彭川 刘建达 《外语教学》 北大核心 2024年第1期76-82,共7页
本研究旨在探讨《中国英语能力等级量表》(CSE)与《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)在口语能力上的级别对应关系。390条CEFR口语描述语与104条CSE描述语通过共同锚题非等组设计组成15份问卷,共约23,643名学生和2,720名教师参与问卷调查,... 本研究旨在探讨《中国英语能力等级量表》(CSE)与《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)在口语能力上的级别对应关系。390条CEFR口语描述语与104条CSE描述语通过共同锚题非等组设计组成15份问卷,共约23,643名学生和2,720名教师参与问卷调查,数据分析包括Rasch分析、固定锚题等值及统计比较。研究发现,就口语技能而言,CSE一级主要对应CEFR A1级别以下,二级对应A1,三级对应A2,四级和五级均对应B1,六级对应B2,七级对应B2和C1,八级对应C1和C2,九级对应C2。 展开更多
关键词 《中国英语能力等级量表》 《欧洲语言共同参考框架》 级别对应 口语技能
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英语词表类型和编制研究:关键问题与趋势展望
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作者 汪晓琪 刘建达 《外语界》 北大核心 2024年第2期90-96,共7页
词表在英语教学和测评中占据重要地位,但词表研究尚未引起我国学界应有的关注。本文梳理了全球英语教育背景下英语词表的主要类型和编制研究现状,重点讨论了词表编制中的计词单位、选词标准、词汇分级、词表评估等关键问题,并探讨了英... 词表在英语教学和测评中占据重要地位,但词表研究尚未引起我国学界应有的关注。本文梳理了全球英语教育背景下英语词表的主要类型和编制研究现状,重点讨论了词表编制中的计词单位、选词标准、词汇分级、词表评估等关键问题,并探讨了英语词表研究的未来发展,以期为英语教学和测评提供参考。 展开更多
关键词 英语词表 词表编制 研究现状 发展趋势
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新时代基于形成性评价理念的大学英语教材建设——以《领航大学英语》为例 被引量:5
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作者 刘建达 《外语界》 北大核心 2023年第3期2-8,共7页
大学英语教学的新背景对大学英语教材编写提出了诸多新要求。新型大学英语教材编写既需贯彻党的二十大精神,实施课程思政,落实《大学英语教学指南》(2020版)和《中国英语能力等级量表》,又需运用形成性评价理论,充分利用现代信息技术,... 大学英语教学的新背景对大学英语教材编写提出了诸多新要求。新型大学英语教材编写既需贯彻党的二十大精神,实施课程思政,落实《大学英语教学指南》(2020版)和《中国英语能力等级量表》,又需运用形成性评价理论,充分利用现代信息技术,体现数字教育精神。本文在概述大学英语教学新背景的基础上,以《领航大学英语》为例,从教材编写理念、教材框架和内容、教学方法等方面探讨新时代大学英语教材建设的新路径。 展开更多
关键词 大学英语 教材建设 形成性评价 教学大纲
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外语学习游戏化形成性评价研究——回顾与展望 被引量:3
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作者 刘建达 马思玙 《中国外语》 北大核心 2023年第1期73-80,共8页
游戏化形成性评价是将游戏元素引入形成性评价教学过程中,改善形成性评价的实施方式,激发学生的学习动机,提升学生的课堂体验,以达到促进学习的目的。游戏化形成性评价在外语教育领域的应用研究仍处于起步阶段。本文聚焦近十年间国内外... 游戏化形成性评价是将游戏元素引入形成性评价教学过程中,改善形成性评价的实施方式,激发学生的学习动机,提升学生的课堂体验,以达到促进学习的目的。游戏化形成性评价在外语教育领域的应用研究仍处于起步阶段。本文聚焦近十年间国内外发表的游戏化形成性评价研究成果,从游戏化形成性评价的理论依据及其对外语学习、教学和测评的影响等方面进行分析与总结,并对游戏化形成性评价的未来发展做出展望。 展开更多
关键词 游戏化 形成性评价 外语学习 外语教学 外语测评
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中国英语能力等级量表与商务英语测评 被引量:16
19
作者 杨满珍 刘建达 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2019年第3期13-20,共8页
中国英语能力等级量表为各级各类英语考试提供科学的能力指标体系和准确的能力标尺,使考试设计更加全面、系统,使考试成绩具有可比性,实现'量同衡';为英语教学的过程性、终结性等测评方式提供能力参照标准,促进多元评价的发展,... 中国英语能力等级量表为各级各类英语考试提供科学的能力指标体系和准确的能力标尺,使考试设计更加全面、系统,使考试成绩具有可比性,实现'量同衡';为英语教学的过程性、终结性等测评方式提供能力参照标准,促进多元评价的发展,推动教学、学习、测试的协调发展,实现'车同轨'。本文首先介绍了中国英语能力等级量表描述语的规范、能力描述的体系、描述语的级别以及简要内容,然后依据我国《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》,从语言应用能力等方面阐述了中国英语能力等级量表与我国商务英语测评之间的联系,并对我国商务英语测评提出了一些建议。 展开更多
关键词 中国英语能力等级量表 商务英语测评 形成性评价 终结性评价
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高校英语教师线上教学能动性的实证研究 被引量:7
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作者 魏海苓 刘建达 田璐 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2022年第5期45-51,共7页
文章采用混合研究方法,探讨高校英语教师线上教学能动性的结构、现状和影响因素。研究发现:(1)高校英语教师线上教学能动性包括线上教学效能感、线上教学情感认同和线上教学能动行为三个方面;(2)高校英语教师对于线上教学的总体适应性尚... 文章采用混合研究方法,探讨高校英语教师线上教学能动性的结构、现状和影响因素。研究发现:(1)高校英语教师线上教学能动性包括线上教学效能感、线上教学情感认同和线上教学能动行为三个方面;(2)高校英语教师对于线上教学的总体适应性尚可,但能动性水平仍有较大进步空间,能动性发挥的被动适应明显,且线上教学效能感和能动行为高于线上教学情感认同水平;(3)授课网络环境、教师信息素养、学生配合度和学校支持度对高校英语教师线上教学能动性的影响显著,这些因素共同构成了教师线上教学能动性的生态环境。文章最后指出信息化对教育教学的影响不可避免,并提出相应的应对策略与建议。 展开更多
关键词 高校英语教师 线上教学 能动性 实证研究
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