阐述画廊漫步的内涵。介绍画廊漫步应用于小学英语绘本读后教学的模式。以《丽声北极星分级绘本》(第三级下)的一本匹配小学五年级学生水平的故事性绘本The class trip为例,探究如何在小学英语绘本教学读后环节应用画廊漫步,并对开展画...阐述画廊漫步的内涵。介绍画廊漫步应用于小学英语绘本读后教学的模式。以《丽声北极星分级绘本》(第三级下)的一本匹配小学五年级学生水平的故事性绘本The class trip为例,探究如何在小学英语绘本教学读后环节应用画廊漫步,并对开展画廊漫步的绘本选材、教学设计等提出建议,由此构建小学英语绘本教学读后活动模式。展开更多
文摘阐述画廊漫步的内涵。介绍画廊漫步应用于小学英语绘本读后教学的模式。以《丽声北极星分级绘本》(第三级下)的一本匹配小学五年级学生水平的故事性绘本The class trip为例,探究如何在小学英语绘本教学读后环节应用画廊漫步,并对开展画廊漫步的绘本选材、教学设计等提出建议,由此构建小学英语绘本教学读后活动模式。