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无机化学中“酸碱解离”教学内容的重构探讨
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作者 李淑妮 翟全国 +4 位作者 王颖 袁文玉 张鹏 胡满成 高胜利 《大学化学》 CAS 2024年第1期57-62,共6页
依据素质教育中知识-能力-素质有机融合的思想指导,对《无机化学》酸碱解离内容进行重组,构建新的课程设计模块。内容重组扩充为5个模块,包括电解质溶液基础、酸碱理论概述、酸碱强度、弱酸弱碱解离平衡和酸碱滴定与误差基本概念。教学... 依据素质教育中知识-能力-素质有机融合的思想指导,对《无机化学》酸碱解离内容进行重组,构建新的课程设计模块。内容重组扩充为5个模块,包括电解质溶液基础、酸碱理论概述、酸碱强度、弱酸弱碱解离平衡和酸碱滴定与误差基本概念。教学内容的重构在保证基本面知识结构完整的前提下与时俱进,从专业能力方面促进学生发展。 展开更多
关键词 电解质 酸碱理论 酸碱平衡 误差 课程重组
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突出创新思维和科学研究是加强无机化学教材建设的前提——编写《无机化学探究式教学丛书》 被引量:4
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作者 薛东 高玲香 +4 位作者 胡满成 翟全国 张伟强 刘志宏 高胜利 《大学化学》 CAS 2022年第11期133-138,共6页
通过对比国内外教材的不同特色和无机化学的飞速进展,找出差距和不足;依据教育部提出的“教学改革改到实处是教材”为宗旨,提出编写《无机化学探究式教学丛书》的设想和做法。力图在探索中突出创新思维和科学研究,体现出强化教材育人功... 通过对比国内外教材的不同特色和无机化学的飞速进展,找出差距和不足;依据教育部提出的“教学改革改到实处是教材”为宗旨,提出编写《无机化学探究式教学丛书》的设想和做法。力图在探索中突出创新思维和科学研究,体现出强化教材育人功能和中华民族的价值观体系,形成中国特色、世界水平的老师教学、学生学习的重要工具,从而推进无机化学课程思政建设。 展开更多
关键词 创新思维 科学研究 无机化学 教学丛书 探究式
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摩尔新定义和准确测定的阿伏伽德罗常数 被引量:4
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作者 高玲香 张姝颖 +3 位作者 张伟强 翟全国 胡满成 高胜利 《大学化学》 CAS 2020年第8期67-74,共8页
针对2019年国际SI单位新标准的实施,依据文献对阿伏伽德罗常数和摩尔物质量原理进行了简短的历史回顾。着重于摩尔新定义的概念和准确测定阿伏伽德罗常数的描述,突出了原子量精密测量技术、纳米量级精密测量技术以及材料制备和表征技术... 针对2019年国际SI单位新标准的实施,依据文献对阿伏伽德罗常数和摩尔物质量原理进行了简短的历史回顾。着重于摩尔新定义的概念和准确测定阿伏伽德罗常数的描述,突出了原子量精密测量技术、纳米量级精密测量技术以及材料制备和表征技术的发展。相对而言,摩尔新定义更能体现科学方法和科学思维同化学知识的关系,将会对无机化学、分析化学、物理化学等课程教学引起巨大的冲击波,并且会波及到每个化学专业本科生。本文内容可为提高本科生的科研思维和科研素质提供借鉴。 展开更多
关键词 摩尔 阿伏伽德罗常数 原子量 单晶硅 计量学
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基础无机化学“物质状态”课程设计怎样解决“衔接-基础-提升”矛盾 被引量:2
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作者 翟全国 李淑妮 +4 位作者 魏灵灵 蒋育澄 高玲香 胡满成 高胜利 《大学化学》 CAS 2022年第11期185-191,共7页
“物质状态”内容既是大学与高中课程的衔接,又是基础无机化学知识,还要兼顾课程内容的“高阶性、创新性和挑战度”,本章定名为“物质的聚集状态及晶体结构”,并将内容设计为“物质的聚集状态”“物质的常三态”和“晶体的微观结构”3... “物质状态”内容既是大学与高中课程的衔接,又是基础无机化学知识,还要兼顾课程内容的“高阶性、创新性和挑战度”,本章定名为“物质的聚集状态及晶体结构”,并将内容设计为“物质的聚集状态”“物质的常三态”和“晶体的微观结构”3个模块,有利于达到“知识-能力-素质有机融合”,解决“衔接-基础-提升”矛盾。 展开更多
关键词 物质的聚集状态 晶体结构 衔接 矛盾 内容模块重组
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基础无机化学“f区元素”课程设计的新认识和重构 被引量:2
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作者 徐玲 刘冰 +2 位作者 焦宝娟 胡满成 高胜利 《大学化学》 CAS 2022年第11期30-36,共7页
基于对基础无机化学“f区元素”课程内容的重新认识,探索了课程设计的重新构建:(1)重构并完善教学课程新体系,充实知识、能力、素质三个模块,最终做到三者之间的有机融合;(2)客观处理“镧系元素”和“锕系元素”的异同,强调两个系列并... 基于对基础无机化学“f区元素”课程内容的重新认识,探索了课程设计的重新构建:(1)重构并完善教学课程新体系,充实知识、能力、素质三个模块,最终做到三者之间的有机融合;(2)客观处理“镧系元素”和“锕系元素”的异同,强调两个系列并非“双胞胎”,注重“锕系元素”内容的完整性;(3)强化“专业与思政同向同行”的理念,充分展现教材的教育功能,突出中国科学家对世界科学进步的贡献。 展开更多
关键词 镧系元素 锕系元素 课程设计 有机融合 人才培养
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“元素与元素周期律”课程设计如何体现“知识-能力-素质有机融合” 被引量:1
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作者 翟全国 蒋育澄 +2 位作者 胡满成 李淑妮 高胜利 《大学化学》 CAS 2022年第11期156-160,共5页
“元素与元素周期律”课程设计中以元素周期律为主体,以元素起源、原子量测定、周期表的形成三条发展背景为线,以周期律在材料、地质、矿物浮选的应用,生物元素、氢化物、碳化物、超导元素在周期表中的分布为两面,构成一主两面三线的逻... “元素与元素周期律”课程设计中以元素周期律为主体,以元素起源、原子量测定、周期表的形成三条发展背景为线,以周期律在材料、地质、矿物浮选的应用,生物元素、氢化物、碳化物、超导元素在周期表中的分布为两面,构成一主两面三线的逻辑和结构框架,促进知识的系统性和完整性。将先进的科研成果和前沿的研究理论引入到本科生的课程设计中,能最大程度地激发学生学习兴趣,扩大学生的知识视野;将科学史、科学家的献身精神,尤其是中国科学家对世界科学进展的巨大贡献贯穿于整个课程中,促进学生科学素质、道德素质增长,树立社会主义的世界观、价值观、人生观,把知识-能力-素质三融合落在实处。 展开更多
关键词 周期律 课程设计 有机融合 人才培养
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突出“专业-能力-素质融合”是升华无机化学课程设计的核心——重构“基础无机化学”教学设计
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作者 翟全国 薛东 +2 位作者 魏灵灵 胡满成 高胜利 《大学化学》 CAS 2022年第11期37-46,共10页
依据教育部提出“要把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准”为宗旨,提出重构“基础无机化学”教学设计的原则和做法。力图指导每章重构内容在专业上突出创新思维和科学研究,落实知识的“实、深、厚”;在能力上突出体现立... 依据教育部提出“要把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准”为宗旨,提出重构“基础无机化学”教学设计的原则和做法。力图指导每章重构内容在专业上突出创新思维和科学研究,落实知识的“实、深、厚”;在能力上突出体现立足中国实践、反映国情民情、紧跟时代步伐、服务国家需求,强化“学以致用”;素质上体现出“专业与思政同向同行”,强化课程育人功能和中华民族的价值观体系。最终为形成中国特色、世界水平的“基础无机化学教学大纲”做出探索和铺垫。 展开更多
关键词 基础无机化学 教学设计 原则 做法 课程思政
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无机化学中“氧族元素”教学内容的重构 被引量:3
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作者 顾泉 帅琪 +2 位作者 翟全国 胡满成 高胜利 《大学化学》 CAS 2022年第11期174-184,共11页
一流的教学内容要求达到“知识-能力-素质有机融合”。“氧族元素”教学内容应突破长期存在的固化框架,体现出“高阶性、创新性和挑战度”。教学内容的重构应在保证基本面知识结构的前提下,凸显出氧族元素核心内容和前沿发展,凸显“专... 一流的教学内容要求达到“知识-能力-素质有机融合”。“氧族元素”教学内容应突破长期存在的固化框架,体现出“高阶性、创新性和挑战度”。教学内容的重构应在保证基本面知识结构的前提下,凸显出氧族元素核心内容和前沿发展,凸显“专业与思政同向同行”,充分发挥课程育人功能,从专业、能力、素质全方位促进学生发展。 展开更多
关键词 氧族元素 课程改革 内容结构重组 实用性 课程思政 学生发展
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面向未来卓越中学化学教师培养的一流化学专业建设
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作者 王晓明 马艺 +6 位作者 徐媛 陈亚芍 翟全国 胡满成 薛亮 魏灵灵 焦桓 《大学化学》 CAS 2022年第7期5-10,共6页
陕西师范大学化学专业历经77年的发展和建设,形成了鲜明的专业特色和优势。本文全面介绍了陕西师范大学化学专业在未来卓越化学教师培养中构建本硕一体培养模式、优化课程体系、改善办学条件、构筑实践平台及完善保障机制方面所采取的... 陕西师范大学化学专业历经77年的发展和建设,形成了鲜明的专业特色和优势。本文全面介绍了陕西师范大学化学专业在未来卓越化学教师培养中构建本硕一体培养模式、优化课程体系、改善办学条件、构筑实践平台及完善保障机制方面所采取的举措和取得的成效。 展开更多
关键词 专业建设 化学 卓越化学教师培养
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无机化学中“配位化学基础”教学内容的重构探讨
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作者 翟全国 张鹏 +4 位作者 袁文玉 王颖 李淑妮 胡满成 高胜利 《大学化学》 CAS 2024年第11期117-130,共14页
一流的教学内容要求达到“知识-能力-素质有机融合”。“配位化学基础”教学内容作为无机化学理论基础之一的主章节,应在教育部提倡的“专业-能力-素质有机融合”育人精神指导下,突破长期存在的固化框架,构建新的课程设计,加强基础概念... 一流的教学内容要求达到“知识-能力-素质有机融合”。“配位化学基础”教学内容作为无机化学理论基础之一的主章节,应在教育部提倡的“专业-能力-素质有机融合”育人精神指导下,突破长期存在的固化框架,构建新的课程设计,加强基础概念的科学性和准确性,培养学生学以致用的能力,提高学生的科学素养,体现“高阶性、创新性和挑战度”。提议将章名改为“配位化合物基础及应用”,内容扩充描绘为6个模块;尽量使教学内容的重构在保证基本面知识结构的前提下与时俱进,适当凸显配位化学发展中的最新理论、最新研究成果、最新前沿、实践成果;同时凸显“专业与思政同向同行”,充分发挥课程育人功能,从专业、能力、素质全方位促进学生学业发展。 展开更多
关键词 配位化学基础 内容结构重组 课程设计 课程思政 学生发展
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咪唑离子液体+1,2-丙二醇/1-丙醇二元体系在多温下的物理化学性质和超额性质 被引量:1
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作者 李淑妮 翟全国 +2 位作者 蒋育澄 胡满成 高胜利 《中国科学:化学》 CAS CSCD 北大核心 2019年第7期996-1000,共5页
本文测定了温度288.15~333.15 K和常压下溴化1-己基/辛基-3-甲基咪唑离子液体([C6mim]Br/[C8mim]Br)+1,2-丙二醇/1-丙醇二元体系的密度(ρ)、折光率(nD)和黏度(η),计算获得了超额摩尔体积(VmE)和折光率偏差(ΔnD),并用Redlich-Kister... 本文测定了温度288.15~333.15 K和常压下溴化1-己基/辛基-3-甲基咪唑离子液体([C6mim]Br/[C8mim]Br)+1,2-丙二醇/1-丙醇二元体系的密度(ρ)、折光率(nD)和黏度(η),计算获得了超额摩尔体积(VmE)和折光率偏差(ΔnD),并用Redlich-Kister方程对衍生性质数据进行拟合。密度、折光率和黏度值随组成的变化用多项式方程进行了拟合,讨论了醇、离子液体以及温度对二元体系物化性质的影响。 展开更多
关键词 密度 折光率 黏度 咪唑离子液体 1 2-丙二醇 1-丙醇
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Fine-tuning of pore-space-partitioned metal-organic frameworks for efficient C_(2)H_(2)/C_(2)H_(4) and C_(2)H_(2)/CO_(2) separation 被引量:1
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作者 Xiaobing Mu Yingying Xue +5 位作者 mancheng hu Peng Zhang Ying Wang Haipeng Li Shuni Li Quanguo Zhai 《Chinese Chemical Letters》 SCIE CAS CSCD 2023年第2期593-597,共5页
Acetylene (C_(2)H_(2)) and ethylene (C_(2)H_(4)) both are important chemical raw materials and energy fuel gasses.But the effective removement of trace C_(2)H_(2)from C_(2)H_(4)and the purification of C_(2)H_(2)from c... Acetylene (C_(2)H_(2)) and ethylene (C_(2)H_(4)) both are important chemical raw materials and energy fuel gasses.But the effective removement of trace C_(2)H_(2)from C_(2)H_(4)and the purification of C_(2)H_(2)from carbon dioxide(CO_(2)) are particularly challenging in the petrochemical industry.As a class of porous physical adsorbent,metal-organic frameworks (MOFs) have exhibited great success in separation and purification of light hydrocarbon gas.Herein,we rationally designed four novel MOFs by the strategy of pore space partition(PSP) via introducing triangular tri(pyridin-4-yl)-amine (TPA) into the 1D hexagonal channels of acs-type parent skeleton.By modulating the functional groups of linear dicarboxylate linkers for the parent skeleton,a series of isoreticular PSP-MOFs (SNNU-278-281) were successfully obtained.The synergistic effects of suitable pore size and Lewis basic functional groups make these MOFs ideal C_(2)H_(2)adsorbents.The gas adsorption experimental results show that all MOFs have excellent C_(2)H_(2)uptakes.Specially,SNNU-278demonstrates a high C_(2)H_(2)uptake of 149.7 cm3/g at 273 K and 1 atm.Meanwhile,SNNU-278-281 MOFs also show extremely great C_(2)H_(2)separation from CO_(2)and C_(2)H_(4).The optimized SNNU-281 with highdensity hydroxy groups exhibits extraordinary C_(2)H_(2)/CO_(2)and C_(2)H_(2)/C_(2)H_(4)dynamic breakthrough interval times up to 31 min/g and 17 min/g under 298 K and 1 bar. 展开更多
关键词 Metal-organic framework Pore space partition C_(2)H_(2)adsorption C_(2)H_(2)/C_(2)H_(4)separation C_(2)H_(2)/CO_(2)separation
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