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护生整体护理比较学习表的构建研究
1
作者
张晓莉
唐红梅
+6 位作者
mary j.lamb
王昕
方秀琴
彭幼清
周琳
顾婷婷
徐琼
《护理研究(上旬版)》
2013年第12期3955-3958,共4页
[目的]构建科学、客观、全面的整体护理比较学习表。[方法]运用德尔菲法构建整体护理比较学习表。[结果]构建了包含12个条目的整体护理比较学习表。[结论]整体护理比较学习表的构建具有科学性和可行性。
关键词
整体护理
比较
学习表
构建
下载PDF
职称材料
整体护理比较学习表在高职护生核心能力培养中的应用
被引量:
3
2
作者
俞海萍
王昕
+5 位作者
mary j.lamb
方秀琴
徐琼
张炯
陈静
彭幼清
《中华现代护理杂志》
2014年第22期2829-2832,共4页
目的:探讨“整体护理比较学习表”在高职护生核心能力培养中的应用效果。方法将2011年5-10月在上海市某大学附属医院实习的大专护生63人按随机数字表法随机分成两组,研究组31人,采用“整体护理比较学习表”方法进行整体护理教学,对...
目的:探讨“整体护理比较学习表”在高职护生核心能力培养中的应用效果。方法将2011年5-10月在上海市某大学附属医院实习的大专护生63人按随机数字表法随机分成两组,研究组31人,采用“整体护理比较学习表”方法进行整体护理教学,对照组32人采用传统方法进行整体护理教学。比较两组护生培训前后核心能力。结果培训前对照组护生核心能力为(142.95±20.987)分,培训后为(155.84±22.605)分,差异有统计学意义(t=-3.894,P=0.000);培训前研究组护生核心能力为(148.32±24.370)分,培训后核心能力为(178.00±22.586)分,差异有统计学意义( t=-6.120, P=0.000);培训后研究组护生的核心能力得分高于对照组,差异有统计学意义(t =3.891,P=0.000)。结论在整体护理教学中采用“整体护理比较学习表”可以有效提高教学效果,提高高职护生的核心能力。
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关键词
整体护理
核心能力
护生
整体护理比较学习表
原文传递
题名
护生整体护理比较学习表的构建研究
1
作者
张晓莉
唐红梅
mary j.lamb
王昕
方秀琴
彭幼清
周琳
顾婷婷
徐琼
机构
上海医药高等专科学校
同济大学附属东方医院
出处
《护理研究(上旬版)》
2013年第12期3955-3958,共4页
基金
上海医药高等专科学校国际合作护理研究中心项目
编号:SNRC-12007
文摘
[目的]构建科学、客观、全面的整体护理比较学习表。[方法]运用德尔菲法构建整体护理比较学习表。[结果]构建了包含12个条目的整体护理比较学习表。[结论]整体护理比较学习表的构建具有科学性和可行性。
关键词
整体护理
比较
学习表
构建
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
整体护理比较学习表在高职护生核心能力培养中的应用
被引量:
3
2
作者
俞海萍
王昕
mary j.lamb
方秀琴
徐琼
张炯
陈静
彭幼清
机构
同济大学附属东方医院特诊部
上海医药高等专科学校教务处
同济大学附属东方医院普外科
同济大学附属东方医院护理部
出处
《中华现代护理杂志》
2014年第22期2829-2832,共4页
基金
上海医药高等专科学校上海护理研究中心科研基金项目(SNRC-12007)
文摘
目的:探讨“整体护理比较学习表”在高职护生核心能力培养中的应用效果。方法将2011年5-10月在上海市某大学附属医院实习的大专护生63人按随机数字表法随机分成两组,研究组31人,采用“整体护理比较学习表”方法进行整体护理教学,对照组32人采用传统方法进行整体护理教学。比较两组护生培训前后核心能力。结果培训前对照组护生核心能力为(142.95±20.987)分,培训后为(155.84±22.605)分,差异有统计学意义(t=-3.894,P=0.000);培训前研究组护生核心能力为(148.32±24.370)分,培训后核心能力为(178.00±22.586)分,差异有统计学意义( t=-6.120, P=0.000);培训后研究组护生的核心能力得分高于对照组,差异有统计学意义(t =3.891,P=0.000)。结论在整体护理教学中采用“整体护理比较学习表”可以有效提高教学效果,提高高职护生的核心能力。
关键词
整体护理
核心能力
护生
整体护理比较学习表
Keywords
Holistic nursing Core competencies Nurse student Compare-learning table for holistic nursing
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护生整体护理比较学习表的构建研究
张晓莉
唐红梅
mary j.lamb
王昕
方秀琴
彭幼清
周琳
顾婷婷
徐琼
《护理研究(上旬版)》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
整体护理比较学习表在高职护生核心能力培养中的应用
俞海萍
王昕
mary j.lamb
方秀琴
徐琼
张炯
陈静
彭幼清
《中华现代护理杂志》
2014
3
原文传递
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