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知识转化和可持续性背景下的社会运动概念和行为:概念分析
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作者 Doris Grinspun Katherine Wallace +21 位作者 Shelly-Anne Li Susan McNeill Janet Elaine Squires Jesús Bujalance Maryanne D’Arpino Gina De Souza Nataly Farshait John Gabbay Ian D.Graham Alison Hutchinson Kim Kinder Celia Laur Tina Mah Julia E.Moore Jennifer Plant Jodi Ploquin P.Jim A.Ruiter Daphney St-Germain Margie Sills-Maerov may tao Marita Titler Junqiang Zhao 《International Journal of Nursing Sciences》 CSCD 2022年第4期411-421,共11页
目的 进行社会运动的概念分析,促进其应用于健康领域的知识转化和可持续性。 方法 应用Avant和Walker的方法阐明知识转化和可持续性背景下社会运动的概念。系统检索了同行评审和灰色文献数据库中描述社会运动行为如何促成健康照护和社... 目的 进行社会运动的概念分析,促进其应用于健康领域的知识转化和可持续性。 方法 应用Avant和Walker的方法阐明知识转化和可持续性背景下社会运动的概念。系统检索了同行评审和灰色文献数据库中描述社会运动行为如何促成健康照护和社区环境中循证实践变革的文章,2名研究者对标题、摘要和全文进行了独立审查,对结果协商一致。最终共纳入38篇文章。 结果 促进知识转化和可持续性的社会运动可以被定义为:个人、团体或组织作为自愿和具有内在动机的变革推动者,围绕一个共同目标动员起来,通过知识转化和可持续性的努力改善结局。通过概念分析,共确定了10个概念属性、3个前置因素和3个结局指标。它们是动态的、相互关联的,往往相互促进以强化社会运动的各个方面。重要的概念属性包括行动的迫切性、集体行动和集体认同等。基于概念分析结果建立社会运动行为框架。 结论 社会运动行为可以提供看待实施科学的新视角。集体行动和集体认同--在实施科学文献中不太常见的概念--有助于深入了解基层方式对知识转化和可持续性的作用。研究结果可以指导健康照护者和变革领导者利用社会运动的视角实现现实中的变革项目。通过社会运动方式动员个人、团体或组织,使之作为强有力的变革推动者和团队参与变革,影响个人、组织和卫生系统,促进知识转化和可持续性。 展开更多
关键词 集体行动 集体认同 基层 实施科学 知识到行动 动员 社会运动行为
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