Synthesis of PMA/Eu_2O_3 porous-layered nanocomposite by in situ polymerization and its morphology

The PMA/Eu2O3 porous and layered nanocomposite was prepared by in situ polymerization and characterized by means of X-ray diffraction （XRD）, transmission electron microscopy （TEM）, scanning electron microscope （SEM）, and inflared ray （IR）. Microscopic investigation of the nanocomposite was carded out by atomic force microscopy （AFM）. The results showed that the shape of the composite was layered and porous. Eu2O3 was grafted when methyl acrylate （MA） polymerized; thus Eu2O3 particles appeared on both sides of the chains of polymeric methyl acrylate （PMA）.

Molecular Dynamics and Preparation of HO-PAMAM-2.5G Protected Lanthanum Cluster

HO-PAMAM-2. 5 G-protected lanthanum cluster was studied by Virtual Molecule （VM） software. Molecular dynamics （MD） simulation of the nanocomposite system was performed from the viewpoints of molecular structure and energy＇s fluctuation in NVT system. The motivation of this work was to understand the stability and mechanism of the nanocomposite in different proportion. simulation results reveal that The molecular dynamics when the quantity of La in per HO-PAMAM-2.5G amounted to 0 - 60, the radius of gyration of HO-PAMAM-2.5/La nanocomposite is obviously decreased.

Preparation and characterization of Li_2Mo_(0.9)La_(0.2)O_4 anode material

La-doped Li2Mo0.9La0.2O4 was synthesized as an active anode material via the sol-gel process. The structural and morphological characteristics of the target product and the precursor were analyzed by XRD, SEM, and TG-DTA. Crystal started to format at 300℃ and the optimum crystal structure was obtained at 700℃. By detecting battery performance, the charged and discharged platform was over 3.6 V; the anode exhibited a discharge capacity decay of 2% from its initial capacity （165 mA·h/g） after 20 cycles. Therefore, it was a perfect anode material.

化学实验探究中证据推理过程模型的建构

基于科学探究、问题解决的信息加工理论、科学问题解决心理机制、批判性思维等理论,初步建构化学实验探究中证据推理过程模型。以该模型要素为初始概念对优质课例进行分析,得出以“原型匹配”为主的“假设-检验”推理过程,以及以“重组联结”为主和以“提供模板”为主的“假设-创造”推理过程模型,体现对于学科核心素养落实与教师能力提升的双重价值。

中学化学教学研究的现状与特点——基于2018年度人大复印报刊资料《中学化学教与学》论文转载分析

运用SPSS19.0软件统计2018年度人大复印报刊资料《中学化学教与学》论文转载的整体情况,从转载来源期刊、第一作者情况、论文研究领域、基金项目情况和关键词等方面进行分析,解读转载论文的内容及特点,进而提出化学核心素养、学业水平考试评析、化学课程标准、信息技术与化学教育融合等问题需要更深层次的研究。

化学学科证据推理研究与实践

证据推理是科学思维的一种高级形式,也是化学学科核心素养的重要组成内容。基于证据推理的内涵、基本形式、教学模式及其要素的分析,提出通过“应用证据推理的教学模式、在情境体验中培养证据意识、在‘假设-检验’和‘假设-创造’活动中凸显推理思维、在问题解决中强化结论应用”培养证据推理,旨在落实化学学科核心素养,提升学生证据推理能力及复杂性思维能力。

石墨烯量子点:兼具高效和环保的新型超级电容器电极材料

石墨烯量子点(Graphene quantum dots,GQDs)自2008年首次被科学家发现以来,其制备方法和应用研究一直广受关注。随着科学技术的快速发展,人们对碳材料的研究从一开始的三维石墨、二维石墨烯,到一维碳纳米管,再到现在的准零维石墨烯量子点,经历了一个相对漫长的过程。石墨烯量子点具有特殊的物理和化学性质,比如量子限域效应、边缘效应、生物相容性、光致发光和电致发光等,使其在能量转换和存储、光电催化、荧光传感器、载药、生物成像和治疗诊断中的应用受到越来越多的关注。超级电容器是一种常见的储能装置,以充放电时间快、功率密度大和使用温度范围宽著称。基于碳材料的双电层电容和基于过渡金属氧化物、导电聚合物的法拉第赝电容材料是目前研究的热点问题,而石墨烯量子点作为碳材料家族的新秀,已经被应用在超级电容器电极材料中,或为单体材料,或与其他纳米材料复合,都表现出优异的性能。石墨烯量子点的主要制备方法有“自上而下”和“自下而上”两种。其中,“自上而下”法是将大尺寸的石墨烯及其他碳材料切割成小尺寸的量子点,而“自下而上”是以分子为前体,在一定条件下合成量子点。为了发挥石墨烯量子点和其他碳材料、过渡金属氧化物、导电聚合物等之间的协同作用,通过一步或者两步反应合成了石墨烯量子点与三维石墨烯、碳纳米管、活性炭、二氧化锰、二氧化铈、钴酸镍、聚苯胺等物质的纳米复合材料,其电化学性能优于单体材料,在很大程度上提高了超级电容器的整体性能。本文归纳了石墨烯量子点在超级电容器电极材料中的应用研究进展,分别对石墨烯量子点的制备方法、石墨烯量子点及其纳米复合材料作为超级电容器电极材料进行了介绍,为制备比电容高、能量密度高、循环稳定性优异和环境友好的新型超级电容器提供参考。

基于中华传统文化的STEAM项目式初中化学教学探索——以马家窑彩陶为例

基于中华传统文化的STEAM项目式教学探索,从传统文化的选择出发,分析STEAM学科融合点,构建项目式问题,设计教学活动框架。以当地新石器时代马家窑彩陶为例,聚焦马家窑彩陶的艺术美、性质美、过程美、设计美,培养学生对知识综合应用的高阶思维能力,让学生体会到人类早期先民认识世界、改造世界的过程,建立对华夏文明的文化认同,树立其家国情怀。