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对教师手册的评估
1
作者
Alan Cunningsworth
paul kusel
侯志民
《外语教学理论与实践》
1994年第4期29-31,共3页
教师手册(TG)是教材的一个重要组成部分,对于那些经验较少和英语不强的教师尤为重要。手册提供语言信息,指导教学步骤,介绍课程基础理论,其实用性和有效性对于取得良好的教学水准起到很大的作用。本文强调了教师手册的作用,并表明为什...
教师手册(TG)是教材的一个重要组成部分,对于那些经验较少和英语不强的教师尤为重要。手册提供语言信息,指导教学步骤,介绍课程基础理论,其实用性和有效性对于取得良好的教学水准起到很大的作用。本文强调了教师手册的作用,并表明为什么对教师手册的评估是一项有价值的活动。本文接着对评估过程进行了研究,并讨论教师如何能够积极主动地参与这项活动,最后提出一系列示范标准,以对教师手册进行全面的鉴定和更为细致的评估。
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关键词
教师手册
论教师
全面评估
重要组成部分
教材
评估过程
教学步骤
语言信息
英语教师
基础理论
原文传递
评价教师指南
2
作者
Alan Cunningsworth
paul kusel
+1 位作者
李小宛
陈奔
《外语教学理论与实践》
1992年第4期28-34,共7页
教师指南在成套教材中占有很大比重。它对于那些缺乏教学经验,英语功底尚薄的老师来说尤为重要。能够提供语言知识,指导教学过程,阐述课程原理的行之有效的教师指南大大有助于获得良好的教学效果。本文译述了教师指南的作用,阐明了为什...
教师指南在成套教材中占有很大比重。它对于那些缺乏教学经验,英语功底尚薄的老师来说尤为重要。能够提供语言知识,指导教学过程,阐述课程原理的行之有效的教师指南大大有助于获得良好的教学效果。本文译述了教师指南的作用,阐明了为什么对教师指南的评价是一项有价值的活动,并考虑如何在让教师积极参与的同时,考查评价过程,从而为全面估价以及更加细致的评论教师指南提供了一套可供借鉴的标准。
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关键词
教学效果
语言知识
语言教学
语言学习
语言内容
师资培训
学习过程
课堂教学
信息反馈
参考资料
原文传递
题名
对教师手册的评估
1
作者
Alan Cunningsworth
paul kusel
侯志民
机构
河北师范大学
河北秦皇岛教育学院
出处
《外语教学理论与实践》
1994年第4期29-31,共3页
文摘
教师手册(TG)是教材的一个重要组成部分,对于那些经验较少和英语不强的教师尤为重要。手册提供语言信息,指导教学步骤,介绍课程基础理论,其实用性和有效性对于取得良好的教学水准起到很大的作用。本文强调了教师手册的作用,并表明为什么对教师手册的评估是一项有价值的活动。本文接着对评估过程进行了研究,并讨论教师如何能够积极主动地参与这项活动,最后提出一系列示范标准,以对教师手册进行全面的鉴定和更为细致的评估。
关键词
教师手册
论教师
全面评估
重要组成部分
教材
评估过程
教学步骤
语言信息
英语教师
基础理论
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
评价教师指南
2
作者
Alan Cunningsworth
paul kusel
李小宛
陈奔
机构
安庆师院
出处
《外语教学理论与实践》
1992年第4期28-34,共7页
文摘
教师指南在成套教材中占有很大比重。它对于那些缺乏教学经验,英语功底尚薄的老师来说尤为重要。能够提供语言知识,指导教学过程,阐述课程原理的行之有效的教师指南大大有助于获得良好的教学效果。本文译述了教师指南的作用,阐明了为什么对教师指南的评价是一项有价值的活动,并考虑如何在让教师积极参与的同时,考查评价过程,从而为全面估价以及更加细致的评论教师指南提供了一套可供借鉴的标准。
关键词
教学效果
语言知识
语言教学
语言学习
语言内容
师资培训
学习过程
课堂教学
信息反馈
参考资料
分类号
H3-4 [语言文字]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
操作
1
对教师手册的评估
Alan Cunningsworth
paul kusel
侯志民
《外语教学理论与实践》
1994
0
原文传递
2
评价教师指南
Alan Cunningsworth
paul kusel
李小宛
陈奔
《外语教学理论与实践》
1992
0
原文传递
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