期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在多样的形式中坚守内在功能——清华大学美术学院教学区
1
作者
perkins&will
《百年建筑》
2005年第6期53-56,共4页
不仅仅是艺术家创作的作品,其创作的过程也会教育感染旁观者。综合楼的设计力求做到使美院师生的日常教育创作活动成为整个校园的美育要素。反映这一理念的设计手法包括,北面大面积联系内外部草坪和各专用教室的通透玻璃和在室内各公...
不仅仅是艺术家创作的作品,其创作的过程也会教育感染旁观者。综合楼的设计力求做到使美院师生的日常教育创作活动成为整个校园的美育要素。反映这一理念的设计手法包括,北面大面积联系内外部草坪和各专用教室的通透玻璃和在室内各公共空间走廊中各种设计手法。
展开更多
关键词
清华大学美术学院
教学区
设计手法
公共空间
创作
艺术家
综合楼
教育
走廊
室内
下载PDF
职称材料
题名
在多样的形式中坚守内在功能——清华大学美术学院教学区
1
作者
perkins&will
出处
《百年建筑》
2005年第6期53-56,共4页
文摘
不仅仅是艺术家创作的作品,其创作的过程也会教育感染旁观者。综合楼的设计力求做到使美院师生的日常教育创作活动成为整个校园的美育要素。反映这一理念的设计手法包括,北面大面积联系内外部草坪和各专用教室的通透玻璃和在室内各公共空间走廊中各种设计手法。
关键词
清华大学美术学院
教学区
设计手法
公共空间
创作
艺术家
综合楼
教育
走廊
室内
分类号
TU201.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在多样的形式中坚守内在功能——清华大学美术学院教学区
perkins&will
《百年建筑》
2005
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部