校园欺凌的跨文化差异问题:特征与干预

校园欺凌是全世界关注的重要公共健康问题,会给所有的卷入者造成消极影响。早期校园欺凌研究主要集中在欧洲,此后逐步拓展到北美和日本。进入21世纪,校园欺凌研究遍布世界各国,尤其是中国校园欺凌研究的增速非常快。许多大型调查项目,如HBSC、GSHS、TIMSS、PISA和EUKO等先后报告了不同国家校园欺凌的发生率、严重程度与基本特征。不同的文化中,“欺凌”内涵与特征存在许多相似之处,同时也存在一些值得关注的差异。本文依据Bronfenbrenner的社会生态模型和EU Kids Online的五因素模型作为框架,总结了校园欺凌在不同国家的异同之处,梳理了跨国比较研究和比较不同国家欺凌发生率时所面临的挑战,如何解释跨国比较时出现的差异,以及对于欺凌干预的启示。