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题名蚩尤崇拜与汉苗舞蹈文化交融探析
被引量:2
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作者
满梦翎
phakamas jirajarupat
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机构
北部湾大学人文学院
宣素那他皇家大学艺术学院
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出处
《北部湾大学学报》
2021年第1期51-54,70,共5页
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基金
2020年度国家社会科学基金项目:苗疆走廊上的汉苗舞蹈文化交流研究(20CE176)。
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文摘
蚩尤崇拜存在于汉苗舞蹈文化之中,是汉苗舞蹈文化的共同点。在苗族的蚩尤崇拜舞蹈中出现属于汉文化的儒释道文化符号,在汉族的祃祭仪式舞蹈中又奉苗族祖先蚩尤为战神,立表而舞。蚩尤文化符号在汉苗民族场域中的出现,说明汉苗民族舞蹈文化在蚩尤崇拜中有共同交汇。蚩尤在汉苗民族舞蹈文化中既出现了正反两种截然不同的人物形象,又在不同历史时期达到一定程度的统一,这正说明了汉苗舞蹈文化的相互影响和相互交融,汉族与少数民族是共筑中华民族文化的共同体。
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关键词
蚩尤崇拜
汉苗舞蹈文化
交融
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分类号
B933
[哲学宗教—宗教学]
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题名广西中学美育课程现状与改革策略分析
被引量:1
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作者
满梦翎
phakamas jirajarupat
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机构
Suan Sunandha Rajabhat University
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出处
《戏剧之家》
2021年第8期165-166,共2页
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基金
广西教育科学“十三五”规划2019年度专项课题“广西少数民族地区中学美育课程与教学改革研究——以‘非遗’舞蹈进课程为例”,项目编号:2019ZJY7090。
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文摘
本文以分析广西中学美育课程现状为基础,探索广西中学美育课程改革策略。在素质教育逐渐普及的趋势下,人们越来越认识到美育对于学生成长的重要性,且美育之于整个教育体系也呈现出越来越重要的作用。本文首先对比分析了素质教育下发达地区与广西地区舞蹈课程设置的现状,提出了广西中学美育相对落后,需要改革改进的观点;其次进一步提出广西中学美育所存在的问题,认为广西中学教育强调应试教育,忽视素质教育,需要加强美育课程的改革,实现文化与审美齐头并进;再次就以上问题提出相应对策及具体的运作方法,以打造多元一体的美育课程,探索广西中学美育课程改革的新思路。
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关键词
广西
美育
课程
改革
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分类号
J722.2
[艺术—舞蹈]
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