基于Interactive Physics的物理习题教学--以2023年高考全国乙卷25题和湖北卷15题为例

在传统高中物理教学中,多过程碰撞的物理过程很难在板书上展现出来,成为教学的一大难点。基于Interactive Physics仿真功能,以2023年高考全国乙卷25题和湖北卷15题为例,将多过程碰撞的物理过程可视化,直观展现物理模型,帮助学生理解题目的复杂情境,有效缩短学习时间,提高教学质量和教学效率,实现最优化的教学目标。

两种喷雾结晶法制备超细CL-20

采用压缩空气式喷雾蒸发法和压缩空气式喷雾结晶法,制备了不同粒径的六硝基六氮杂异伍兹烷(CL-20)超细颗粒。通过扫描电镜(SEM)、X-射线衍射仪(XRD)测试,对样品的形貌、颗粒和晶型进行了表征。采用差示扫描量热法(DSC),对其热安定性进行了测试和分析;采用Kissinger公式和Zhang-Hu-Xie-Li热爆炸临界温度计算式,对样品的表观活化能和热爆炸临界温度进行了计算。超细CL-20的机械感度根据GJB 772A—97方法测试得到。结果表明,两种喷雾法制备出的CL-20颗粒粒径在300 nm和800 nm左右,晶型分别为β型和ε型。两种超细CL-20热爆炸临界温度分别为228.24℃和233.18℃。此外,两种超细CL-20的撞击感度相比原料明显降低。

纳米级集成电路设计必须以连接线为基础

前言纳米级集成电路的设计实现,需要从连接线开始,并且以连接线的完善结束。纳米级集成电路中的连接线。

纳米IC的连线设计

(接上期) 纳米物理分析要求 每个处理级别的变化都会带来新的挑战。在90纳米级使用铜导线会带来比通常更多、更为困难的问题。这些问题使获得精确的分析信息更为困难。成功的纳米设计需要再在设计流程中使用纳米级别的分析工具。这些工具应该不仅指出问题,还应提供定位问题的指导。

纳米IC的连线设计

连线是任何纳米级设计方法中核心部分,没有这种方法,设计人员就不能在适当的时间里设计出大量的复杂纳米级IC。

跨域协同作战体系的复杂超图表示方法

跨域协同作战体系具有作战平台及要素种类繁多、规模庞大且要素间协同关系复杂多样等特点,清晰、准确地数学表达是协同作战体系有效建模与算法高效设计的基础。针对目前基于图的跨域协同作战体系表示方法,对于作战要素以及要素间协同关系缺乏充分的结构与属性描述的问题,提出了跨域协同作战体系的复杂超图表示方法,用顶点表示作战平台上的关键要素,用超边来表示要素间的信息交互关系和协同关系,用顶点和超边的权值表示对应要素和关系上的定量属性,用顶点和超边的颜色表示对应要素和关系上的定性属性,构造了每个顶点和每条超边都伴随一个用来反映其对应要素和关系的定量、定性属性向量的赋权着色超图,给出了能反映跨域协同作战体系深层次协同结构与属性的表示方式。仿真结果表明,此方式相较于传统图建模方法,能够更好支撑杀伤链快速生成,对于进一步建立跨域协同作战体系运行和自主演化的数学模型及算法设计具有奠基性的作用。