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医生在实际工作中应用继续医学教育所学知识的障碍评估
1
作者
Price DW
Miller EK
+2 位作者
rahm ak
Brace NE
Larson RS
《中国继续医学教育》
2012年第2期37-37,共1页
继续医学教育的最终目标是改善医生的临床实践水平。为了达到这个目标,继续医学教育活动不能仅仅是简单地给医生传递医学知识,更重要的是应帮助医生在其实际临床工作中应用在继续医学教育活动中学到的知识。但由于医生个人和所处医疗环...
继续医学教育的最终目标是改善医生的临床实践水平。为了达到这个目标,继续医学教育活动不能仅仅是简单地给医生传递医学知识,更重要的是应帮助医生在其实际临床工作中应用在继续医学教育活动中学到的知识。但由于医生个人和所处医疗环境的原因,医生在实际临床工作中应用在继续医学教育活动中所学知识时,往往会面临各种不同的障碍。针对这种情况,美国科罗拉多医疗公司的工作人员设计了一种调查方法,以了解医生在继续医学教育活动后应用所学知识时可能面对的障碍。
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关键词
继续医学教育
障碍
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题名
医生在实际工作中应用继续医学教育所学知识的障碍评估
1
作者
Price DW
Miller EK
rahm ak
Brace NE
Larson RS
机构
美国科罗拉多医疗公司
出处
《中国继续医学教育》
2012年第2期37-37,共1页
文摘
继续医学教育的最终目标是改善医生的临床实践水平。为了达到这个目标,继续医学教育活动不能仅仅是简单地给医生传递医学知识,更重要的是应帮助医生在其实际临床工作中应用在继续医学教育活动中学到的知识。但由于医生个人和所处医疗环境的原因,医生在实际临床工作中应用在继续医学教育活动中所学知识时,往往会面临各种不同的障碍。针对这种情况,美国科罗拉多医疗公司的工作人员设计了一种调查方法,以了解医生在继续医学教育活动后应用所学知识时可能面对的障碍。
关键词
继续医学教育
障碍
分类号
TU9 [建筑科学]
TS4 [农业科学—烟草工业]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医生在实际工作中应用继续医学教育所学知识的障碍评估
Price DW
Miller EK
rahm ak
Brace NE
Larson RS
《中国继续医学教育》
2012
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