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在文学教学中运用完形填空测验法的局限性 被引量:1
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作者 ray mackay 武凝秋 《外语教学理论与实践》 1993年第2期24-27,共4页
在语言教学中,各种填空测验法的使用十分普遍,由于文学原著已列入语言教学大纲中,填空测验法也被应用于这类教材的教学中去。本文把文学和非文学语境中所用的完形填空练习作一对比,用以说明当把文学作品的原文片段用作完形填空练习时,... 在语言教学中,各种填空测验法的使用十分普遍,由于文学原著已列入语言教学大纲中,填空测验法也被应用于这类教材的教学中去。本文把文学和非文学语境中所用的完形填空练习作一对比,用以说明当把文学作品的原文片段用作完形填空练习时,语言教师就显得无能为力。笔者认为文学作品的原文片段不宜作完形填空练习。文学教学中的交际法近年来,在英语教学中,人们对采用文学作品作教材的兴趣激增,在文学教材的教学中,对应用英语教学法的兴趣也相应地有所增长。文学教师把与交际法有关的技巧和教学活动运用到语言教学中去,例如用两人配对活动、小组活动、疑点解释、信息填空、讨论态度之差异、意见的分歧等交际法来补充或代替传统的讲座。 展开更多
关键词 完形填空 文学教学 文学教材 英语教学法 语言教学 语言教师 文学原著 文学作品 教学活动 文学语境
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