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题名中国龙文化
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作者
Evan
rivers
何如友
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出处
《疯狂英语(初中天地)》
北大核心
2006年第7期37-37,共1页
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文摘
中国龙是世界上最易辨认的标志之一。中国节日期间, 我们从照片、海报、绘画,甚至大街上都可看见这一光彩夺目的动物图案。龙深深扎根于中国文化中,因此中国人常称自己是“
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关键词
龙文化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名冬日赞歌
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作者
Anne
rivers
Siddons
周方珠
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机构
安徽大学外语学院
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出处
《海外英语》
2003年第5期29-30,共2页
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文摘
"我们情愿三天三夜大雪封门,"我还记得忙着为圣诞节购物时曾对丈夫说过这话,好像就是一眨眼功夫,"唉,法拉拉,法拉拉,我实在是厌透了这曲子."……
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名变化中的语言习得观
被引量:2
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作者
rivers
李少华
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出处
《外语教学理论与实践》
1989年第4期1-6,共6页
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文摘
在行为主义的刺激——反应学习理论中,特别是在斯金纳的操作性条件反射学习模式中,所有的学习都被看作是依靠强化和奖赏而形成习惯的结果。这一理论认为婴儿以下列方式习得他们的母语:在他们咿哑学语的某一阶段,婴儿发出一些声音,它相似于所指周围某人或某物的一定的词。为此,他们被报以赞同的声音或者笑容,这样,在相似情境中婴儿发出相同一类声音的可能性就会增加。经过反复的强化,最终形成习惯,儿童便继续用这种方法称谓人或物。再加上儿童总是在不断地模仿声音,更多的合成词得以强化。
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关键词
语言习得
学习理论
学习模式
负迁移
操作性条件反射
第一语言
语言学知识
学习语言
祈使
语域
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分类号
H3-4
[语言文字]
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