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鼓励与包容 特拉维夫全纳学校
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作者 秋落(编译) roni cnaani(摄影) 《室内设计与装修》 2020年第9期94-99,共6页
最近,以色列设计师Sarit Shani Hay又完成了一个新的作品——特拉维夫的第一所全纳学校。该学校使大众重新认识了新一代学龄儿童应该接受怎样的全纳教育。“全纳教育”(inclusive education)是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的世界... 最近,以色列设计师Sarit Shani Hay又完成了一个新的作品——特拉维夫的第一所全纳学校。该学校使大众重新认识了新一代学龄儿童应该接受怎样的全纳教育。“全纳教育”(inclusive education)是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊需要教育大会上通过的宣言中提出的一种新的教育理念和教育过程。作为一种教育思潮,它提倡容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求,是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。 展开更多
关键词 全纳教育 全纳学校 教育思潮 集体合作 特殊需要教育 萨拉曼卡 新的教育理念 学龄儿童
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特拉维夫首个全纳学校
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作者 Sarit Shani Hay roni cnaani(摄影) +2 位作者 刘印梅(编译) 方钰丹 《现代装饰》 2020年第4期78-85,共8页
屡获殊荣的设计师Sarit Shani Hay最近完成了其又一代表性设计——以色列特拉维夫首个全纳学校。该学校使大众重新认识了新一代学龄儿童应该接受怎样的"全纳教育"。其同名工作室承担了该项目的设计,旨在创建适合所有人的多元... 屡获殊荣的设计师Sarit Shani Hay最近完成了其又一代表性设计——以色列特拉维夫首个全纳学校。该学校使大众重新认识了新一代学龄儿童应该接受怎样的"全纳教育"。其同名工作室承担了该项目的设计,旨在创建适合所有人的多元化学习环境,以传递"全纳教育"的平等性、包容性、灵活性等。 展开更多
关键词 全纳学校 特拉维夫 全纳教育
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