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A New Association Evaluation Stage in Cartoon Apprehension: Evidence from an ERP Study
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作者 shen tu Xiaojun Cao +3 位作者 Xuyan Yun Kangcheng Wang Guang Zhao Jiang Qiu 《Journal of Behavioral and Brain Science》 2014年第2期75-83,共9页
The aim of this study was to investigate the temporal cortical activation patterns underlying different stages of humor comprehension (e.g., detection of incongruity stage, resolution of incongruity stage, and affecti... The aim of this study was to investigate the temporal cortical activation patterns underlying different stages of humor comprehension (e.g., detection of incongruity stage, resolution of incongruity stage, and affective stage). Event-related potentials (ERPs) were measured when 16 subjects were apprehending cartoon pictures including humorous, non-humorous and unrelated items. Results showed that both humorous and unrelated items elicited a more negative ERP deflection (N500-800) than non-humorous ones between 500 - 800 ms, which might reflect detection to incongruent element during humor apprehension. Then, both humorous and non-humorous items elicited a more positive ERP deflection (P800-1000) than unrelated ones between 800 - 1000 ms, which might reflect a classification process preliminarily evaluating whether there were attainable cues in the pictures used to form possible association between context and picture (we named it “association evaluation” stage). Furthermore, humorous items elicited a more positive slow wave than non-humorous items which also elicited a more positive wave than unrelated items between 1000 - 1600 ms, during which this component might be involved in the forming of novel associations (resolution of incongruity). Lastly, between 1600 - 2000 ms, humorous items elicited a more positive ERP deflection (P1600-2000) than both non-humorous and unrelated items, which might be related to emotion processing during humor apprehension. Based on these results, we deeply subdivided the second stage (resolution of incongruity) into two stages: association evaluation and incongruity resolution. 展开更多
关键词 CARTOON HUMOR Apprehension ASSOCIATION EVALUATION EVENT-RELATED Potentials (ERPs)
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医学人文融入麻醉学临床实践教学的研究
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作者 吴巧玲 杨艳峰 沈途 《继续医学教育》 2023年第11期161-164,共4页
医学人文教育是临床医学教育当中不可或缺的部分,故应形成医学科学与医学人文相结合的医学人文观,为患者提供精神文化和情感方面服务。笔者通过课题研究,为深化医学院校大学的麻醉学教学改革提供解决方案。文章分析了医学人文融入大学... 医学人文教育是临床医学教育当中不可或缺的部分,故应形成医学科学与医学人文相结合的医学人文观,为患者提供精神文化和情感方面服务。笔者通过课题研究,为深化医学院校大学的麻醉学教学改革提供解决方案。文章分析了医学人文融入大学麻醉学实践教学中的必要性,针对医学院校人文教育存在的问题,进行了医学人文融入大学麻醉学实践教学中的教学研究,提出了医学人文融入麻醉学实践教学的具体措施。该具体措施包括全员参与,全面树立人文意识;重视技能培训中的人文元素;采用正确的教学考核与评价,从而构建以患者为中心的当代医学发展的基本原则,因此只有对医学生进行医学人文精神的培养,教育才能实现更高层面的发展。 展开更多
关键词 医学人文 医学教育 临床医学 临床实践教学 麻醉学 医学生
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艾司氯胺酮联合右美托咪定在老年患者经皮椎体成形术中的应用 被引量:6
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作者 沈途 吴巧玲 《锦州医科大学学报》 2022年第2期28-31,共4页
目的探讨艾司氯胺酮复合右美托咪定在老年患者经皮椎体成形术中的应用效果。方法选择骨质疏松性椎体压缩性骨折老年患者60例,随机分为D组(右美托咪定组,n=30)和KD组(艾司氯胺酮+右美托咪定组,n=30);协助患者俯卧位后,D组:给与右美托咪... 目的探讨艾司氯胺酮复合右美托咪定在老年患者经皮椎体成形术中的应用效果。方法选择骨质疏松性椎体压缩性骨折老年患者60例,随机分为D组(右美托咪定组,n=30)和KD组(艾司氯胺酮+右美托咪定组,n=30);协助患者俯卧位后,D组:给与右美托咪定负荷剂量1μg/kg,10 min内输注完毕,再给与右美托咪定0.4μg/(kg·h)持续泵注;KD组:给与右美托咪定负荷剂量1μg/kg,10 min内输注完毕,再给予艾司氯胺酮0.3 mg/kg及右美托咪定0.4μg/(kg·h)持续泵注;记录不同时间点的HR、MAP、SpO_(2)及Ramsay镇静评分,时间点包括T0(给予右美托咪定前)、T1(给予右美托咪定后10 min)、T2(给予右美托咪定后15 min)、T3(给予右美托咪定后30 min)及T4(给予右美托咪定后60 min);记录两组患者麻醉前及术后即刻VAS疼痛评分;观察两组患者的不良反应,包括恶心呕吐、呼吸抑制及苏醒期躁动精神症状等。结果与D组相比较,在T2时间点KD组患者的HR及MAP升高,差异具有统计学意(P<0.05);与D组相比较,在T2和T3时间点KD组患者的Ramsay镇静评分升高,差异具有统计学意义(P<0.05);KD组术后即刻VAS评分低于D组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在经皮椎体成形术中老年患者采用艾司氯胺酮联合右美托咪定的麻醉,其镇痛、镇静效果明确,不良反应发生率低,是一种临床较合理的麻醉用药组合。 展开更多
关键词 艾司氯胺酮 右美托咪定 老年患者 经皮椎体成形术
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Subliminal faces with different valence: Unconscious mismatch detection indicates interactions between unconscious processing 被引量:2
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作者 shen tu Ulla Martens +4 位作者 Guang Zhao Weigang Pan Ting Wang Jiang Qiu Qinglin Zhang 《World Journal of Neuroscience》 2013年第4期298-306,共9页
Many studies revealed unconscious effects on conscious processing. However, in this study, we tried to investigate whether unconscious processes could interact with each other by using simultaneously presented face pi... Many studies revealed unconscious effects on conscious processing. However, in this study, we tried to investigate whether unconscious processes could interact with each other by using simultaneously presented face pictures with the same or a different unconscious valence (SUV versus DUV). In the first event-related potential (ERP) study, DUV elicited a smaller N2 as compared with SUV. In the second functional magnetic resonance imaging (fMRI) experiment, the left middle frontal gyrus (MFG) was activated under DUV condition in comparison to SUV condition. These results support the idea of interactions between unconscious processes (unconscious mismatch detection). The theoretical implications are discussed in the light of the global neuronal workspace theory. 展开更多
关键词 INTERACTIONS BETWEEN UNCONSCIOUS Processing UNCONSCIOUS Mismatch Detection Global Neuronal WORKSPACE Theory fMRI ERP
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麻醉前叙事医学干预对老年术后认知功能障碍和S100β蛋白的影响 被引量:1
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作者 王金龙 吴巧玲 +2 位作者 沈途 王昊 张锦英 《锦州医科大学学报》 2021年第4期57-61,共5页
目的探讨麻醉前叙事医学干预对老年术后认知功能障碍和S100β的影响。方法选取全麻下腹腔镜胃癌根治术患者60例,年龄65~75周岁,ASA分级Ⅱ~Ⅲ级。随机分为叙事干预组(NM)和常规对照组(ND)每组各30例。观察并记录两组患者术前1天(T0)、入... 目的探讨麻醉前叙事医学干预对老年术后认知功能障碍和S100β的影响。方法选取全麻下腹腔镜胃癌根治术患者60例,年龄65~75周岁,ASA分级Ⅱ~Ⅲ级。随机分为叙事干预组(NM)和常规对照组(ND)每组各30例。观察并记录两组患者术前1天(T0)、入室后静卧5 min(T1)、麻醉诱导前即刻(T2)、切皮(T3)、术中2小时(T4)、术毕(T5)、拔管(T6)、术后1天(T7)等各8点的平均动脉压(MAP)和心率(HR);于T0、T1、T5、术后6小时和T7收集血液样本,测定S100β蛋白含量;记录T0、T7、术后3天和术后7天简易精神智能状态量表(MMSE)评分、连线测验(TMT)完成时间。结果T1、T2、T6、T7时叙事干预组MAP、HR低,差异有统计学意义(P<0.05);T1、T5、术后6小时和术后24小时叙事干预组S100β蛋白含量明显低于常规对照组(P<0.05);T7和术后3天时叙事干预组的MMSE评分明显高于常规对照组、TMT完成时间明显短于常规对照组(P<0.05);T7和术后3天叙事干预组POCD发生率明显低于常规对照组(P<0.05)。结论麻醉前叙事医学干预可以有效缓解老年胃癌患者术前焦虑状态、有效降低老年胃癌患者POCD的发生率。 展开更多
关键词 叙事医学 术前干预 老年人 胃癌根治术 术后认知功障碍
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PBL教学结合病例视频录像在麻醉学见习教学中的运用 被引量:6
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作者 吴巧玲 沈途 +1 位作者 刘菲菲 尚游 《浙江医学教育》 2018年第6期18-20,共3页
目的:观察以问题为基础的学习(PBL)教学法结合病例视频录像在麻醉学本科生见习教学中的运用效果。方法:2017年9-12月来我院见习的麻醉本科学生,随机分为2组,每组28人,PBL组采用PBL教学结合病例视频录像,LBL组采用传统的LBL教学法,教学... 目的:观察以问题为基础的学习(PBL)教学法结合病例视频录像在麻醉学本科生见习教学中的运用效果。方法:2017年9-12月来我院见习的麻醉本科学生,随机分为2组,每组28人,PBL组采用PBL教学结合病例视频录像,LBL组采用传统的LBL教学法,教学效果的检验采用试卷考核和问卷调查的方式。结果:与传统LBL教学模式组相比,PBL教学模式结合病例视频录像组教学效果显著提高(P <0. 05)。结论:PBL教学模式结合病例视频录像在麻醉学本科生见习教学中的效果显著。 展开更多
关键词 PBL教学 病例视频 传统教学法 麻醉学
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加强叙事医学教育 提升医学生人文素质 被引量:5
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作者 吴巧玲 沈途 《卫生职业教育》 2022年第14期72-74,共3页
叙事医学强调培养医学人文精神和践行人文关怀,在医患之间的疾病叙事过程中,逐渐形成医学人文精神。广大医学教育者和临床工作者应不断努力,探索以叙事医学为基点的培养具备人文精神的医学生的新路径,为我国医疗卫生事业做出贡献。
关键词 叙事医学 人文素质 医学教育
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