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来华临床医学专业留学生学习适应性的调查研究
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作者 阚氏海 冯国营 +3 位作者 sinkemani arjun 赵冬梅 王志强 李京敏 《继续医学教育》 2024年第4期105-108,共4页
目的调查临床医学专业留学生在华学习适应情况,并对医学本科院校留学生教育与管理提出改进意见。方法选取2013年9月至2021年9月滨州医学院所招收临床医学专业留学生260名为研究对象,从基本信息、教育环境、教学要素和校园关系4个方面开... 目的调查临床医学专业留学生在华学习适应情况,并对医学本科院校留学生教育与管理提出改进意见。方法选取2013年9月至2021年9月滨州医学院所招收临床医学专业留学生260名为研究对象,从基本信息、教育环境、教学要素和校园关系4个方面开展线上问卷调查。采用Likert 5级度量评分法对教育环境、教学要素、校园关系的满意度进行量化,分析其学习适应性情况,并收集学生建议。结果调查显示,临床医学专业留学生主要来源于南亚与非洲等医疗教育及医疗水平欠发达地区,男性多于女性,以从事医疗卫生事业为学习目标。留学生在华学习整体适应满意度均值(Mean)达3.99,其中教育环境、教学要素、校园关系Mean分别为3.97、3.83、4.18。而留学生不满意率最高的3个方面分别为文化差异致挫折感18.5%(48名)、课程设置与教材14.6%(38名)以及奖学金制度13.5%(35名)。同时,学生对不满意方面进行了阐释。结论来华临床医学专业留学生整体学习适应水平较高,学习效果良好,但仍存在教师语言能力不足、基础设施不完善、管理制度不科学、跨文化交流较少等问题,阻碍了医学留学生教育的发展。同时也针对这些问题提出了改进建议。 展开更多
关键词 临床医学专业 来华留学生 学习适应性 跨文化适应 医学本科院校 满意度
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留学生局部解剖学线上教学资源库的建设与应用
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作者 阚氏海 冯国营 +2 位作者 赵冬梅 sinkemani arjun 王志强 《基础医学教育》 2024年第3期255-258,共4页
利用现代互联网技术,建设人体解剖学线上教学资源,开展线上教学,能发挥良好的教学促进作用。但来华留学生缺乏人体解剖学全英文线上教学资源,制约了教学效果的提高。滨州医学院人体解剖学教研室通过建设以局部解剖学全英文理论课授课视... 利用现代互联网技术,建设人体解剖学线上教学资源,开展线上教学,能发挥良好的教学促进作用。但来华留学生缺乏人体解剖学全英文线上教学资源,制约了教学效果的提高。滨州医学院人体解剖学教研室通过建设以局部解剖学全英文理论课授课视频、解剖操作微视频以及全英文问卷星题库为基础的留学生局部解剖学线上教学资源库,并将其与留学生局部解剖学的课堂教学相结合,实现留学生局部解剖学的线上线下混合式教学。实践表明,局部解剖学线上教学资源库的应用,激发了学生的学习兴趣,引导了学生的自主学习,有效提高了学生的学习效率与学习效果,具有明显的优势。 展开更多
关键词 局部解剖学 线上教学 留学生教育 教学资源库 教学改革
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问卷星在留学生人体解剖学教学中的应用
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作者 阚氏海 李京敏 +2 位作者 王志强 sinkemani arjun 赵冬梅 《基础医学教育》 2023年第8期704-707,共4页
人体解剖学是医学留学生一门重要的医学基础课程。滨州医学院人体解剖学教研室将问卷星引入留学生人体解剖学课程教学中,在建立起人体解剖学全英文单元题库的基础上,进行了将问卷星测试与课堂教学相结合的教学实践,并对问卷星实际教学... 人体解剖学是医学留学生一门重要的医学基础课程。滨州医学院人体解剖学教研室将问卷星引入留学生人体解剖学课程教学中,在建立起人体解剖学全英文单元题库的基础上,进行了将问卷星测试与课堂教学相结合的教学实践,并对问卷星实际教学效果进行评价。实践表明,问卷星的应用起到了教师和学生的双向反馈作用,激发了留学生的学习动力,提高了学习效果,减轻了教师工作量,具有明显的优势。 展开更多
关键词 人体解剖学 问卷星 教学改革 留学生教育 课堂教学
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新冠疫情期间留学生局部解剖学线上教学的策略与实践 被引量:4
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作者 阚氏海 李京敏 +3 位作者 孙毅 赵冬梅 sinkemani arjun 李琳 《卫生职业教育》 2021年第14期8-10,共3页
新冠疫情背景下,留学生线上教学面临着比中国学生更多的挑战。在充分考虑疫情期间留学生局部解剖学线上教学诸多困难的基础上,精心设计线上教学策略并采取多种举措保障实施。
关键词 新冠疫情 留学生 局部解剖学 线上教学
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Treatment of Posterior Malleolus Fracture through Posterolateral Approach
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作者 Sah Ganesh Kumar Jun Lu +3 位作者 Singh Ratish sinkemani arjun Karki Sundar Jiming Liang 《Open Journal of Orthopedics》 2019年第4期67-80,共14页
Posterior malleolus fractures are quite common and usually result from rotational ankle injuries. For the management of posterior malleolus fractures, more studies are still required, though it is already well-recogni... Posterior malleolus fractures are quite common and usually result from rotational ankle injuries. For the management of posterior malleolus fractures, more studies are still required, though it is already well-recognized for medial and lateral structure. Therefore, fracture of posterior malleolus is striking subject of study among orthopedic surgeons. Most orthopedic surgeons recommend fixing the posterior malleolus fracture if it is larger than 25% to 33% of the distal articular surface. Further attention is required for the reduction and fixation of fractures involving posterior malleolus. Several approaches and methods for fixation of posterior malleolus have been defined in the literature. Previously, the most common method of fixation of the posterior malleolus is by indirect reduction and antero-posterior screws, it is minimally invasive, the anterior incision does not allow satisfactory visualization of the fragment, so good anatomical reduction is difficult to achieve thorough this approach. Operative management goals to reach a stable ankle with maximal function, decrease the risk of post-traumatic degenerative changes, and diminish the risk of complication. Nowadays, posterolateral approach is gaining the popularity due to adequate visualization and accurate anatomic reduction. 展开更多
关键词 ANKLE FRACTURE POSTERIOR Malleolus FRACTURE Trimalleolus FRACTURE POSTEROLATERAL Approach
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