规划专业能力培养的关键

以解决问题方式培养学生多方面的能力孙施文(同济大学教授,中国城市规划学会常务理事,本学术对话主持人):当前规划教育和知识学习面临几个趋势:一是规划内容和知识领域在不断扩展,而且内容广泛;二是互联网资源已经成为学生知识学习的重要途径;三是ChatGPT之类的AI工具可以被广泛使用;四是实施大类招生和基础教育导致专业教学课时受到压缩,有些院校正在准备调整学制等。

外源添加物对海湾扇贝肉糜凝胶特性及营养品质的影响

为开发高品质扇贝肉糜制品,本文以冷冻海湾扇贝(Argopecten irradians)贝柱为原料,选取大豆分离蛋白、羟丙基木薯淀粉、卡拉胶、蛋清添加至扇贝肉糜,探讨外源添加物对扇贝肉糜凝胶特性及营养品质的影响。结果表明,5%大豆分离蛋白(B组)和羟丙基木薯淀粉(C组)能有效改善扇贝肉糜质构特性,且后者显著提高扇贝肉糜制品的持水性,但8%蛋清(D组)或0.6%卡拉胶(E组)会降低扇贝肉糜的硬度、内聚性、弹性和持水力;复配外源添加物[F组(7%羟丙基木薯淀粉+1.0%卡拉胶)和G组(8%羟丙基木薯淀粉+1.5%卡拉胶+5%蛋清+4%大豆分离蛋白)]对扇贝肉糜质构影响较小且能够提高持水性;F组感官评价较高;C、F、G组的扇贝肉糜制品均具有较优的氨基酸、脂肪酸配比,但氨基酸组成差异明显,不饱和脂肪酸含量显著高于饱和脂肪酸,EPA+DHA含量分别占总脂肪酸的45.04%、44.74%和30.87%。由此可知,外源添加物的种类和添加比例会显著影响海湾扇贝肉糜的凝胶特性和营养品质,为后续开发不同质构和成本等级的扇贝肉糜制品提供了理论数据。

应用型本科“云计算概论”课程混合式教学改革研究

应用型本科要求培养具有夯实理论基础的应用型人才。“云计算概论”是计算机相关专业的专业类核心课程,具有较强的理论性和实践性。传统单一的教学模式无法有效地利用各种资源培养应用型人才。以“云计算概论”课程为例探索混合教学模式下,如何提升应用型课程教学质量。“云计算概论”课程的混合教学模式分别从理论和实践两个方面,按照线上线下两个维度去实施教学创新。混合模式在“云计算概论”课程教学实践中取得了良好的教学效果。

垄作草莓采摘机器人行走机构设计与仿真

【目的】现有的平铺于地垄表面的草莓采摘机械装置往往不能用于日光温室垄作草莓果实的采摘,故针对垄沟栽培环境,设计一款合理的行走机构对于草莓采摘机器人实现平稳移动和跨垄作业意义重大。【方法】研究小组提出了一种能够跨垄移动的行走机构,针对垄沟距离较长的采摘现场,可自动跨至下一垄沟进行采摘。利用运动学分析软件ADAMS对行走机构的一组支撑装置进行运动性能仿真实验,共得到了5组分析曲线。【结果】1)支撑底座Ⅰ和支撑底座Ⅱ在所设阶跃函数的驱动下,曲线变化比较平稳;2)线加速度和角加速度曲线在运行时,由于支撑底座受重力、负载等因素影响会产生突变,但在中间过程阶段受力稳定后,加速度变化也会趋于稳定。【结论】支撑底座在给定的轨迹中运行稳定,没有明显冲击,可以满足实际工作的任务要求,配合采摘机械手能够实现跨垄连续作业,从而高效率低成本地完成垄作草莓的自动化连续采摘。

播放机顶板复合模设计

对播放机顶板制件的加工工艺进行了分析,主要工艺为冲孔、拉伸和折弯。针对该制件的结构特点,分别设计冲裁和折弯复合模进行加工。介绍了两种复合模具的结构、设计原理及模具的工作过程,并与传统级进模结构相比较的优势所在。经生产总结发现,该结构模具生产效率高,生产稳定性强,具有很好的经济效益。

我国城乡规划学科未来发展方向研究

通过对城乡规划学科的特质及其发展历程的总结,在梳理学科基本范畴和主要领域的基础上,结合我国新时代发展战略部署和要求,探讨了我国城乡规划学科发展的方向。论文提出在国家新规划体系中,城乡规划作为国土空间规划工作中多学科交互作用平台的主干型学科的定位和建设具有中国特色的、与现代化强国相适应的、在国际上具有影响力的学科发展目标。在此基础上,论文归纳了推进学科未来发展的10个方面重点议题并指明了知识生产的重点所在:要从中国特点、生态文明和空间治理等方面,调整、充实、整合和完善规划学科整体的知识体系;要在区域规划、城市更新、乡村规划、智能方法与技术、城乡韧性发展、规划管控技术以及规划实施评价等领域,夯实基础,弥补短板,突破重点,攻克难点,促进并带动整个学科的发展。

全国512家医院孕妇学校现况调查与分析

目的调查分析医院孕妇学校开展现状及教育成效的影响因素,为完善孕妇学校管理及有效开展围生期健康教育提供依据。方法2019年8-9月采用自行设计的孕妇学校开展现状调查表对国内512家医院孕妇学校开展现状进行调查。结果512所医院中孕妇学校开设年限为0.3~43.0年,平均(11.45±7.60)年;481所(93.9%)孕妇学校有固定场地,有归属管理科室的370所(72.3%)、有专职工作人员的324所(63.3%);师资中高级职称2823人(38.7%)、中级职称3127人(42.8%)、初级职称1353人(18.5%);348所(68.0%)医院会定期进行师资专项培训;孕妇学校课后知识知晓率为3%~100%。Logistic回归分析结果显示孕妇学校开展年限、实操演练授课方式为课后知识知晓率的影响因素。结论全国孕妇学校已广泛开展,但开展状况参差不齐,建议结合孕妇学校教学成效影响因素加强孕妇学校自身组织管理,改革授课内容及授课方式,从而促进孕妇学校的发展和运行。

城市总体规划改革的取向

城市总体规划作为一项社会建制,始终处于不断变革的进程之中,这既是针对规划实践中出现的问题而展开的,也是应对社会需求和制度演进的需要来推进的。因此,总体规划的改革始终在路上,中外皆然。针对当前中国社会经济发展和政治体制改革的状况以及新一轮城市总体规划编制的开展,总体规划改革再一次成为学术讨论的热点,近期的总规编制改革试点工作则进一步推动了相关讨论的开展。但笔者以为,要讨论总体规划的改革,有几类问题必须首先厘清,否则就缺乏共同讨论的基础。

后理论的“田园城市” 《良渚文化村:田园城市的中国当代实践》评论

1释题对于本文的题目,首先需要做个说明。第一,当然是关于"后理论",其实我并没有想要也并没有真正动用后现代主义中"后理论"的理论武器。这里的理论是有明确所指的,那就是霍华德的田园城市理论,因此,所谓的后理论讨论的就是田园城市理论提出之后的事,尤其以此来回应《良渚文化村》一书副标题——"田园城市的中国当代实践"这样的诠释。

关于城乡规划教育的断想

本文针对我国城乡规划发展的需要和当前城乡规划教育中存在的问题,从规划教育的培养体系、主要的课程类型等方面提出相应的改进方向,提出以城乡规划作为干预城乡发展的公共事务的知识需求作为城乡规划专业知识体系建构的基础,在规划教育和教学中突出针对问题的知识运用和实践导向的方式方法,以二级学科的发育完善推进城乡规划一级学科的发展。

提升规划品质的规划教育

欢迎大家来参加"提升规划品质的规划教育"学术对话!为了更深入地讨论相关的问题,我先做个引导性的发言,供大家讨论和批评,我们讲提升规划品质,也就是相对于过去的规划,至少应当体现这样几个方面,一是更加有助于实现城乡高质量持续发展,高效运行,和谐的内外部关系以及美丽城乡。

国土空间规划怎么做

《中共中央国务院关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》文件发布以来,国土空间规划的编制工作在逐步开展之中,文件确定了国土空间规划的定位,作用和要求,对规划体系和各级各类规划的关系及其内容也指明了方向,但毕竟国土空间规划是个新事物,是在多规合一的基础上形成的新的规划形式,因此,规划究竟应该怎么做,怎么推进这项事业,就是摆在我们面前的任务,这一年多来,全国国土空间规划,省级国土空间规划以及试点的市县乡镇国土空间规划都在有序地推进,也开展了大量的研究工作,各级各类规划编制的指南或技术规程制订工作也在不断地推进。

新时代规划教育趋势与未来

孙施文(中国城市规划学会常务理事、学术工作委员会主任委员,同济大学建筑与城市规划学院教授,教育部城乡规划专业教学指导分委员会秘书长,本学术对话主持人):规划教育关系到学科和整个行业的未来发展质量,所以城乡规划专业教学指导委员会和评估委员会一起,在每年的规划年会上组织有关规划教育的专题讨论,并邀请行业专家一起参加,架构起学界和行业联系的桥梁,共同促进规划教育质量的提升。

共享与品质

今年年会的主题是'共享与品质',这是延续去年'持续发展,理性规划'而来的。去年更多讲为规划的再发展奠定基础,今年着重讲提高质量。今年是我国改革开放40周年,面对社会基本矛盾的转变,坚持以共享为根本目的的新发展观念,让全社会共享改革开放的成果,不断满足人民日益增长的美好生活需要,以共享设备、设施为基础建设共享社会,这是城乡规划未来发展的重要方向。

空间规划基础理论大讨论

孙施文(中国城市规划学会常务理事、学术工作委员会主任委员,同济大学建筑与城市规划学院教授,本学术对话主持人):欢迎大家来参加"空间规划基础理论大讨论"。之所以称为"大讨论",就是希望在国家规划体系改革的进程中,能够对空间规划的定位、做什么和怎么做等基础性问题,大家畅所欲言,为规划工作的更好开展打好基础、出谋划策。

活力城乡美好人居

主题对话是年会的重要组成部分,是希望通过对主题的阐释来为年会期间的专题会议,学术对话提供讨论的基础,共同推进年会的学术广度和深度,今年的年会主题是"活力城乡,美好人居",活力与美好是相辅相成的,美好的人居环境肯定是有活力的,有活力才有可能是真正美好的,当然,我们讲的活力,不仅仅是经济的,创新方面的,也包括了社会,文化等各个方面,有活力也就意味着是在不断生长。

基于时间序列启发式信息的室内轨迹跟踪算法

现有的无线传感器网络室内轨迹跟踪算法是通过定位形成轨迹的,没有利用一定空间范围内相邻信标节点RSSI定位信息在一段时间内的启发式信息.提出了基于RSSI时间序列启发式信息的轨迹跟踪算法,该算法构建基于定位信息时空关联特性的轨迹跟踪模型,对定位信息进行一维重构边界时间序列、二维重构区域统计量、移动最小二乘法检测分别得到动态时间窗口及与之匹配的区域信息及边界信息,在此基础上完成受启发式信息约束的动态时间弯曲轨迹跟踪,并对时空关联模型轨迹跟踪算法中定位信息融合处理的原理进行了严谨的数学论证.通过现场实验与仿真实验表明:该算法轨迹光滑、误差不累积、环境适应性好,相比现有方法基于启发式信息有效克服噪声的影响、减小搜索范围,提高轨迹跟踪的准确性.

胎儿异常孕妇社会支持及家庭关怀现状调查分析

目的调查胎儿异常孕妇社会支持及家庭关怀的现状,并探讨社会支持及家庭关怀对孕妇心理的影响。方法采用一般情况调查表、社会支持评定量表、家庭关怀度指数量表、焦虑自评量表、爱丁堡产后抑郁量表对210例胎儿异常孕妇进行问卷调查。结果胎儿异常孕妇社会支持总分为(41.03±6.71)分,社会支持低分35例(16.7%),一般118例(56.2%),高分57例(27.1%);家庭关怀总分(7.20±2.52)分,家庭功能严重障碍19例(9.0%)、家庭功能中度障碍60例(28.6%)、家庭功能良好131例(62.4%);有良好社会支持及家庭关怀的孕妇焦虑、抑郁得分显著低于社会支持及家庭关怀较差者,差异有统计学意义(P<0.05)。社会支持、家庭关怀总分及其各条目与焦虑、抑郁均呈负相关(P<0.05)。结论胎儿异常孕妇社会支持及家庭关怀均处于中等水平,良好的社会支持及家庭关怀可以改善胎儿异常孕妇的负性情绪。

基于正念注意-接纳理论的情绪管理方案在孕妇心理干预中的应用效果研究

目的:分析基于正念注意-接纳理论的情绪管理方案对孕妇焦虑、抑郁及情绪调节的作用。方法:于2018年5月至2019年2月采用目的抽样法选取124例孕妇,随机分为实验组与对照组各62例。对照组接受孕期健康教育和由心理咨询师提供的不涉及正念相关教育和练习的情绪管理课程,实验组接受孕期健康教育和聚焦于正念注意、接纳要素的线上情绪管理训练。干预前后比较两组广泛性焦虑量表(GeneralizedAnxiety Disorder,GAD-7)、病人健康问卷(PatientHealthQuestionnaire,PHQ-9)、情绪调节自我效能量表(RegulatoryEmotionalSelf-Efficacy,RESE)得分差异,通过访谈了解实验组干预过程中感受、体验及正念技能掌握情况。结果:实验组干预后GAD-7、PHQ-9得分降低,RESE得分升高,基本可以掌握正念技能,但在干预过程中仍存在一定的阻碍因素。结论:基于正念注意-接纳理论的情绪管理训练可有效缓解孕妇的焦虑、抑郁情绪,提高其调节负性情绪的能力和信心。

液封直拉富铟InP中铟夹杂的纵向和横向分布

采用光学显微镜与红外透射显微镜相结合的方法,研究了磷化铟(InP)晶片中铟夹杂的形貌,通过比较含有铟夹杂的晶体与晶片,总结了铟夹杂在富铟磷化铟中的纵向与横向分布行为,并分析了熔体组分配比度、固液界面形貌以及温度梯度对铟夹杂分布行为的影响。在含有铟夹杂的单晶片中发现铟夹杂的一种特殊环形分布行为,对比和它相邻的晶片,发现这种环形分布呈现出沿生长方向直径逐渐变小的趋势,初步分析与固液界面呈微凸的形貌有关。在这种特殊分布中,发现部分铟夹杂呈四方对称分布。结合磷化铟的晶体结构,分析这种对称分布与固液界面处的{111}晶面有关。