鱼类原始生殖细胞发育与生殖操作技术研究进展

原始生殖细胞是胚胎发育过程中最早建立的一群生殖干细胞,是有性生殖动物生殖发育的基础。鱼类原始生殖细胞特化遵循“先成论”的模式,早期胚胎发育过程中获得母源生殖质组分的细胞特化为原始生殖细胞,特化形成的原始生殖细胞需要维持其生殖干细胞命运,并经过长距离迁移最终到达性腺原基的位置。原始生殖细胞特化、迁移和命运维持过程受到多种基因和信号通路的综合调控。研究鱼类原始生殖细胞发育不仅有助于深入理解脊椎动物细胞特化、迁移和命运维持等基本生物学过程的调控机理,而且是开发新的养殖鱼类生殖控制和生殖干细胞移植技术的重要基础。本文概述了鱼类原始生殖细胞发育的基础理论以及生殖操作技术研究进展,并展望了未来的发展趋势,以期为开发重要养殖鱼类优良种质创制新技术提供参考。

鱼类性别控制育种研究进展

鱼类性别控制育种是水产遗传育种领域重要的研究方向之一。生殖内分泌调控、人工诱导雌核发育、种间杂交及分子标记辅助选育等技术被广泛用于养殖鱼类性别控制育种研究,已育成一批具有优良性状的单性养殖鱼类新品种。养殖鱼类基因组和功能基因组分析、性别决定与分化相关基因的发掘以及养殖鱼类高效特异基因编辑等前沿技术的建立,为养殖鱼类精准的性控育种新技术创建和新种质创制提供了重要的理论指导和技术支撑。概述了鱼类性别控制育种的理论基础以及性别控制技术的研究进展,以期为培育高产、优质和环境友好的单性养殖鱼类新品种提供理论指导及技术参考。

独立非交叉传播的分数阶生物竞争网络Hopf分岔

目前绝大多数生态竞争网络是由整数阶系统刻画的,针对系统行为仅受当前时刻影响的问题,提出具有独立非交叉传播特性的分数阶时滞捕食—被捕食模型。选取时滞作为分岔参数,通过分析不同阶次影响下系统特征方程根的分布,研究了该模型的稳定性和分岔问题,建立了时滞诱发的稳定性条件和Hopf分岔判据,最后通过数值仿真验证了理论结果的准确性。

邻氰基对硝基苯胺合成路线的改进

提供了一种邻氰基对硝基苯胺的合成路线;考察了硝化投料方式和氨解反应条件对产物合成的影响,得到了相对优越的制备工艺:以浓硫酸、邻氯苯腈打底,待邻氯苯腈溶解后滴加混酸,在10℃左右保温2 h至反应结束;硝化物与氨气物质的量比1∶2,反应温度150℃,反应时间4.5~5.0 h。与传统合成路线相比,此路线具有节能降耗、简化操作的优势,同时可维持优良的产物质量,且产物平均总收率可达70.32%。

两支单偶氮型复合分散染料的制备及性能

选用分散蓝H-BL、分散蓝K-BL和分散蓝366三支染料,按不同的拼混方式制得分散蓝ES-2B和分散蓝EF-2B。考察了各染料的配伍性、色光、色牢度及助剂的选择和用量等因素对拼色效果的影响,并对两支复合染料与分散蓝56的光谱性能、色牢度及染色残液的COD值进行了比较。结果表明,两支复合染料染色织物的耐水洗、耐摩擦和耐升华色牢度均优于分散蓝56,且选用的染料单体具有生产工艺简单、生产成本低及对环境污染小等优点,在实际应用中可作为分散蓝56的代用染料进行染色加工。

高效液相色谱法测定污水中的醋酸根离子

采用高效液相色谱法检测醋酸根离子,最佳测定条件为:流动相甲醇-水(体积比10∶90)、流速1.0 mL/min、pH=1.8、柱温40℃、检测波长210 nm,醋酸根离子完全以醋酸的形式呈现,峰面积波动小,测量数值稳定。

染料夏利灵蓝SWF的制备及性能

以2,6-二溴-4-硝基苯胺和2-(N-乙基-N-甲氧碳酰甲基)-4-乙酰氨基苯甲醚为起始原料,经重氮偶合反应和氰化反应合成夏利灵蓝SWF。考察了反应温度、反应时间、溶剂用量、氰化剂用量对产品收率的影响以及不同纯度产品的染色性能。结果表明,在DMF质量为中间染料的3.6倍、n(中间染料)∶n(氰化锌)∶n(氰化亚铜)=1.0∶1.0∶0.2、反应温度为110℃、反应时间为3 h的条件下,产品收率达85%,色谱纯度达96%;产品对涤纶和涤/氨面料具有优异的染色性能。

化工三废处理及化工绿色环保发展方向探析

阐述了化工企业的"三废"污染问题,提出了减少化工企业污染,促进化工产业健康发展,加强环境保护的解决方案。

基于STM32的测温与身份识别系统设计

为了进行身份识别和无接触式测温,设计基于32位系列微控制器芯片(STMicroelectronics 32 bit,STM32)的测温与身份识别系统。采用开源机器视觉(open machine vision,OpenMV)进行身份识别,使用红外温度传感器进行无接触温度测量。OpenMV准确识别人脸并将数据传给单片机,使其控制发光二极管(light emitting diode,LED)灯和蜂鸣器进行相应输出。红外温度传感器测量温度,数据通过单片机准确地输出在有机发光二极管(organic light emitting diode,OLED)屏幕上。实验数据表明,温度控制精度在±0.7℃,总体识别成功率高于80%。系统识别准确,温度测量以及身份识别效果明显。

SUV车型流水槽整形开裂起皱原因分析及对策

以某SUV车型流水槽后部为例,介绍了制件冲压成形工艺、模具结构,以及模具精度调试过程中出现的起皱开裂等问题解决。通过冲压成形性模拟分析、机床设备、板料、模具调试等方面综合分析车身流水槽件开裂起皱问题,提高尺寸精度和外观匹配质量,减少模具调模时间,降低白车身整车AUDIT质量评价扣分,改变客户对汽车外观质量的感观评价。

基于单目引导的激光测距系统设计与实现

单目视觉可获得环境在摄像头图像传感器(charge coupled device, CCD)上的二维投影,具有丰富的色彩和纹理信息,但缺失深度信息,而激光传感器可精确获得深度信息却丢失了场景色彩和纹理信息。结合二者优势,设计了由单目摄像头和激光测距云台构成的单目-激光测距系统。系统中,由摄像头根据激光光斑位置引导激光测距云台指向待测点,可实现对二维投影中的物体进行距离测量。将摄像头获取的彩色图像和激光测距云台计算出目标点的三维空间坐标进行数据融合,获得彩色点云三维模型,实现对目标的彩色三维还原,并有效规避了摄像头畸变的问题。针对点云数量过多的问题,提出将物体的边缘为敏感点进行重点测量,对非边缘处降低测量密度的方法。试验结果证明,利用上述方法可有效降低点云数量并实现对目标物体的三维重建。

浅析冲压件测量点的规划

围绕测量系统中冲压件检测点布置方法和装车匹配方面阐述了冲压件测量点选取在冲压件质量控制中发挥的作用,明确测量点规划取点原则、编制方法及要求,提高测点编制效率及质量,保证最终达到整车开发的质量标准。

汽车冲压件拉伸起皱现象分析及控制措施

对汽车冲压件在拉伸过程中的起皱和开裂现象进行了分析,并从工艺、设计、调试等方面介绍了解决制件拉伸起皱的方法和控制措施.

新车型模具降本控制方法及措施

在新车型开发过程中,低成本、高质量及模具精细化开发已成为模具行业发展趋势,如何在新项目开发阶段实现模具开发降本,提升产品市场竞争力,是每一个汽车主机厂关注的重点。介绍了模具开发类别、模具开发方式、模具降本方案探讨,为后期新车型冲压模具开发降本提供借鉴及参考。

汽车主模型检具的设计和应用

汽车主模型检具是控制制件质量和整车匹配系数的重要工具,对主模型检具的结构、分类和组成部分进行了详细介绍。结合整车开发节点和匹配流程梳理出整车主模型检具开发流程,项目前期在主模型检具上的匹配校正了产品数据,保证了产品质量,提高了整车匹配质量。

Stability and bifurcation control of a neuron system under a novel fractional-order PD controller

In this paper, we address the problem of bifurcation control for a delayed neuron system. By introducing a new fractional-order Proportional-Derivative(PD) feedback controller, this paper aims to control the stability and Hopf bifurcation through adjusting the control gain parameters. The order chosen in PD controller is different with that of the integer-order neuron system. Sufficient conditions for guaranteeing the stability and generating Hopf bifurcation are constructed for the controlled neuron system. Finally,numerical simulation results are illustrated to verify our theoretical derivations and the relationships between the onset of the Hopf bifurcation and the gain parameters are obtained.

循证医学在口腔全科住院医师规范化培训中的应用

为了弥补传统住院医师培养模式所存在的创新性不足、缺乏主动学习和终身学习的短板,在口腔全科住院医师的培养中引入循证医学课程。通过在线课程学习的手段进行循证医学理论知识培训;在指导教师的引导下利用PICO模式[患者或疾病类型(patients/problem,P)、干预(interventions,I)、比较(comparisons,C)、结局(outcomes,O)]进行临床病例的循证分析,熟悉循证分析的流程;最终让学生独立设计完成循证医学的应用案例,教师给予评价指导。通过这一流程使学生循序渐进深入学习和掌握循证医学知识,获得更佳的教学效果。