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孤独感与初中生问题行为的关系——社会支持的中介作用
1
作者
常红英
燕国华
terestita lasam
《安顺学院学报》
2023年第3期68-74,共7页
本文以贵州省1194名在校初中生为研究对象,验证了孤独感对初中生问题行为的影响,并进一步考察了社会支持在其中扮演的角色。探索初中生孤独感对问题行为的影响以及社会支持在二者间的作用机制。研究分析:孤独感对内化问题行为、外化问...
本文以贵州省1194名在校初中生为研究对象,验证了孤独感对初中生问题行为的影响,并进一步考察了社会支持在其中扮演的角色。探索初中生孤独感对问题行为的影响以及社会支持在二者间的作用机制。研究分析:孤独感对内化问题行为、外化问题行为均有显著的正向预测作用;且对社会支持具有显著的负向预测作用;社会支持与内化问题行为、外化问题行为均有显著的负向预测作用;社会支持在孤独感与内化问题行为起部分中介作用;社会支持在孤独感与外化问题行为起部分中介作用。研究结论揭示了社会支持在孤独感与问题行为的作用机制,可有效减少和预防内化和外化问题行为的发生,且丰富与补充了问题行为的理论依据,同时促进初中生身心健康发展提供一定的实证支持。
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关键词
孤独感
内化问题行为
外化问题行为
社会支持
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职称材料
题名
孤独感与初中生问题行为的关系——社会支持的中介作用
1
作者
常红英
燕国华
terestita lasam
机构
St.Paul University Philippines
安顺学院人文学院
出处
《安顺学院学报》
2023年第3期68-74,共7页
文摘
本文以贵州省1194名在校初中生为研究对象,验证了孤独感对初中生问题行为的影响,并进一步考察了社会支持在其中扮演的角色。探索初中生孤独感对问题行为的影响以及社会支持在二者间的作用机制。研究分析:孤独感对内化问题行为、外化问题行为均有显著的正向预测作用;且对社会支持具有显著的负向预测作用;社会支持与内化问题行为、外化问题行为均有显著的负向预测作用;社会支持在孤独感与内化问题行为起部分中介作用;社会支持在孤独感与外化问题行为起部分中介作用。研究结论揭示了社会支持在孤独感与问题行为的作用机制,可有效减少和预防内化和外化问题行为的发生,且丰富与补充了问题行为的理论依据,同时促进初中生身心健康发展提供一定的实证支持。
关键词
孤独感
内化问题行为
外化问题行为
社会支持
Keywords
loneliness
externalizing problem behavior
internalizing problem behavior
social support
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
孤独感与初中生问题行为的关系——社会支持的中介作用
常红英
燕国华
terestita lasam
《安顺学院学报》
2023
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