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对高职高专学生英语口语教学的思考
被引量:
2
1
作者
陈舜孟
楼敏盛
trish
《金华职业技术学院学报》
2002年第4期113-115,共3页
针对高职高专英语口语教学的现状提出六条可行性建议:营造以好带差的学习气氛;充分利用语音室进行英语口语教学;激发学生英语口语训练的激情;克服对“错误”的恐惧心理;加强听力技能训练;加强语流语速的训练。从而使高职高专英语口语教...
针对高职高专英语口语教学的现状提出六条可行性建议:营造以好带差的学习气氛;充分利用语音室进行英语口语教学;激发学生英语口语训练的激情;克服对“错误”的恐惧心理;加强听力技能训练;加强语流语速的训练。从而使高职高专英语口语教学上台阶。
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关键词
学生
英语
口语教学
高等教育
人才
外籍教师
中国
下载PDF
职称材料
题名
对高职高专学生英语口语教学的思考
被引量:
2
1
作者
陈舜孟
楼敏盛
trish
机构
金华职业技术学院
出处
《金华职业技术学院学报》
2002年第4期113-115,共3页
文摘
针对高职高专英语口语教学的现状提出六条可行性建议:营造以好带差的学习气氛;充分利用语音室进行英语口语教学;激发学生英语口语训练的激情;克服对“错误”的恐惧心理;加强听力技能训练;加强语流语速的训练。从而使高职高专英语口语教学上台阶。
关键词
学生
英语
口语教学
高等教育
人才
外籍教师
中国
Keywords
Oral english teaching Study atmosphere Fear Group teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对高职高专学生英语口语教学的思考
陈舜孟
楼敏盛
trish
《金华职业技术学院学报》
2002
2
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