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维修专业教育——斯洛伐克的经验及趋势
1
作者
vladimir stuchly
Jurai Grencik
王秩信(译)
《设备管理与维修》
2008年第10期60-61,共2页
目前斯洛伐克大学的维修专业教育设有"机器与设备维修专业"研究项目,该项目的研究工作分两个阶段,第一个阶段(学士)为期3年,第二个阶段(工程师)为期2年。由该国教育部管理。研究工作须通过国家考试(包括提交学位论文)合格才...
目前斯洛伐克大学的维修专业教育设有"机器与设备维修专业"研究项目,该项目的研究工作分两个阶段,第一个阶段(学士)为期3年,第二个阶段(工程师)为期2年。由该国教育部管理。研究工作须通过国家考试(包括提交学位论文)合格才算完成。毕业后取得相关专业资格。文中并介绍了一个远程教育的课程表。
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关键词
维修专业
远程教育
e—learning
大学研究
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职称材料
题名
维修专业教育——斯洛伐克的经验及趋势
1
作者
vladimir stuchly
Jurai Grencik
王秩信(译)
机构
斯洛伐克
不详
出处
《设备管理与维修》
2008年第10期60-61,共2页
文摘
目前斯洛伐克大学的维修专业教育设有"机器与设备维修专业"研究项目,该项目的研究工作分两个阶段,第一个阶段(学士)为期3年,第二个阶段(工程师)为期2年。由该国教育部管理。研究工作须通过国家考试(包括提交学位论文)合格才算完成。毕业后取得相关专业资格。文中并介绍了一个远程教育的课程表。
关键词
维修专业
远程教育
e—learning
大学研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
维修专业教育——斯洛伐克的经验及趋势
vladimir stuchly
Jurai Grencik
王秩信(译)
《设备管理与维修》
2008
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