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精神科学教育学——成就、局限性、批判的转变
被引量:
1
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作者
w·克拉夫基
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
1993年第1期31-40,共10页
一、前言精神科学教育学(Die Geisteswissenschaftliche Padagogik)是德国教育科学的一个流派,我原本就是从这一流派过来的。
关键词
科学教育学
教育学理论
释义学
教育科学
教育理论
教育实践
教育事实
教育改革运动
教育目的
教育学意义
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题名
精神科学教育学——成就、局限性、批判的转变
被引量:
1
1
作者
w·克拉夫基
机构
马尔堡大学
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
1993年第1期31-40,共10页
文摘
一、前言精神科学教育学(Die Geisteswissenschaftliche Padagogik)是德国教育科学的一个流派,我原本就是从这一流派过来的。
关键词
科学教育学
教育学理论
释义学
教育科学
教育理论
教育实践
教育事实
教育改革运动
教育目的
教育学意义
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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1
精神科学教育学——成就、局限性、批判的转变
w·克拉夫基
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
1993
1
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