德国应用科学大学确保教学与学习质量的体系认证制度

自2008年以来,德国高校有权让外部专家认证其教学和学习的整个内部质量保障体系。高校如通过这样的体系认证,便有权认证自己开设的学习项目。基于对第一批成功通过体系认证的18所应用科学大学所做分析之定性研究,由此得出的初步结果是有矛盾性的:一方面,应用科学大学遵循分散式管理的理念;但另一方面,校级层面的部门和机构对院系分散式的操作流程和措施监管增多。