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职业教育学分银行建设的价值、困境与对策
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作者 陈立雪 邢世凯 王颖 《九江职业技术学院学报》 2024年第3期23-27,共5页
职业教育学分银行作为一种教育管理制度,其核心目的在于推进学习成果的认定、累计与互换,进而为学习者在学习路径上提供更为灵活和便捷的选择。当前,我国学分银行建设和实施过程中,面临着社会的需求尚待提升、职业教育学分银行架构体系... 职业教育学分银行作为一种教育管理制度,其核心目的在于推进学习成果的认定、累计与互换,进而为学习者在学习路径上提供更为灵活和便捷的选择。当前,我国学分银行建设和实施过程中,面临着社会的需求尚待提升、职业教育学分银行架构体系尚未健全、学分银行平台教育资源供应不足、学分认证存在挑战等困境。因此,要建好学分银行,应提升社会对学分银行的认可度,构建学分银行组织框架,加强教育资源的建设,建设统一的学分认证制度。 展开更多
关键词 职业教育 学分银行 学习成果
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可调向心涡轮非轴对称流动调控方法试验 被引量:2
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作者 邢世凯 李聚霞 +1 位作者 高建兵 马朝臣 《内燃机学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第2期185-191,共7页
蜗壳固有的非轴对称结构使蜗壳出口流动周向存在很大的不均匀性,会对下游部件内的流动产生不利影响,使喷嘴环、叶轮流场中均存在非轴对称流动现象.基于某可调向心涡轮非轴对称流场结构的分析,提出了采用非均匀布置导流叶片和优化喷嘴座... 蜗壳固有的非轴对称结构使蜗壳出口流动周向存在很大的不均匀性,会对下游部件内的流动产生不利影响,使喷嘴环、叶轮流场中均存在非轴对称流动现象.基于某可调向心涡轮非轴对称流场结构的分析,提出了采用非均匀布置导流叶片和优化喷嘴座连接臂结构的设计方案来改善涡轮流场的非轴对称流动.给出了非均匀布置导流叶片的优化目标和优化流程,以及喷嘴座连接臂的改型设计方案.通过改型前、后的涡轮性能试验,验证设计方案的有效性.结果表明:在不同导流叶片开度、不同相似转速情况下,改型后的涡轮等熵效率较改型前均有所提高,大速比工况时效率提高幅度比小速比工况时更为明显;在最大导流叶片开度时,改型后的涡轮等熵效率较改型前相对提高值最大为7.53%. 展开更多
关键词 可调向心涡轮 非轴对称流动 导流叶片开度 相似转速
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终身教育视域下职业教育教学改革的基本理念与优化策略 被引量:8
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作者 李杰 邢世凯 《中国成人教育》 2022年第1期46-51,共6页
终身教育是当今教育发展的主流,纳入终身教育理念是职业教育教学改革关键的一环。基于目前职业教育教学改革存在的痛点问题,应以国家出台的相关政策为导向,以人的全面发展与终身教育为两个推进要素,结合周边相关理论作为科学性支撑,立... 终身教育是当今教育发展的主流,纳入终身教育理念是职业教育教学改革关键的一环。基于目前职业教育教学改革存在的痛点问题,应以国家出台的相关政策为导向,以人的全面发展与终身教育为两个推进要素,结合周边相关理论作为科学性支撑,立足于培养全面发展的且具备终身学习能力的高质量技术技能人才为核心目标,遴选出职业教育教学改革的优化路径,全方位促进职业教育教学改革的进程,纵深化提升职业教育育人与服务经济社会的职能。 展开更多
关键词 终身教育 职业教育 教学改革 教学理念 教学策略
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高职院校课程思政建设:意义、问题及策略 被引量:2
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作者 王颖 邢世凯 周娅宁 《金华职业技术学院学报》 2023年第2期18-22,共5页
高职院校课程思政建设是完善高职思政教育体系的应有之义,是促进高职教育高质量发展的必要选择,也是打造高职院校高素质教师队伍的有效途径。现如今,高职院校课程思政建设还存在学校课程思政教育机制不健全、校企课程思政共同体意识浑... 高职院校课程思政建设是完善高职思政教育体系的应有之义,是促进高职教育高质量发展的必要选择,也是打造高职院校高素质教师队伍的有效途径。现如今,高职院校课程思政建设还存在学校课程思政教育机制不健全、校企课程思政共同体意识浑然不觉、教师课程思政建设意识与能力有待提升等问题。因此,需要从奋力开创高职院校“三全”思政育人新局面、基于学科专业全力打造特色课程思政体系和努力建设一支素质高会思政的教师队伍以解决高职院校课程思政建设中的问题,为高职院校课程思政提供建设思路。 展开更多
关键词 高职院校 课程思政 高质量发展 立德树人
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终身教育视域下职业教育去功利化的基本理念与实现路径 被引量:1
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作者 李杰 邢世凯 王颖 《宁波职业技术学院学报》 2022年第2期1-6,11,共7页
职业教育的发展正处于融入终身教育理念的转型时期,但在转型过程中,出现了功利主义倾向,职业教育功利化已成为制约培养高质量人才的掣肘。职业教育的本质诉求是要培养个体具备终身学习与谋生的能力继而构建学习型社会,探索终身教育背景... 职业教育的发展正处于融入终身教育理念的转型时期,但在转型过程中,出现了功利主义倾向,职业教育功利化已成为制约培养高质量人才的掣肘。职业教育的本质诉求是要培养个体具备终身学习与谋生的能力继而构建学习型社会,探索终身教育背景下职业教育去功利化对当前构建合理化、高级化的学习型社会具有重要意义。通过透视职业教育功利化的种种现象,以人力资本理论与人的全面发展理论为理论支撑,以国家颁布的相关政策为依据,精准找到职业教育去功利化的切入点、关键点及落脚点,从而为学习者提供高质量的职业教育。 展开更多
关键词 职业教育 去功利化 终身教育 基本理念 实现路径
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A review of fundamental factors affecting diesel PM oxidation behaviors 被引量:8
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作者 GAO JianBing MA ChaoChen +2 位作者 xing shikai SUN LiWei HUANG LiYong 《Science China(Technological Sciences)》 SCIE EI CAS CSCD 2018年第3期330-345,共16页
Diesel particulate matter(DPF) is usually employed to meet the stringent regulations on particulate matter(PM) emissions for diesel engine. To resolve the DPF regeneration problem, comprehensive information about the ... Diesel particulate matter(DPF) is usually employed to meet the stringent regulations on particulate matter(PM) emissions for diesel engine. To resolve the DPF regeneration problem, comprehensive information about the factors influencing PM oxidation behaviors must be understood. Large amounts of factors related to PM oxidation activity have been investigated, however, some relations are still ambiguous. This paper reviews the factors related to PM oxidation activity that the factors are divided into the engine-correlated and engine-uncorrelated factors. The methods with both advantages and disadvantages to test the oxidation behaviors are introduced. The microstructure and ingredient being fundamental factors affecting PM oxidation behaviors are as the principle line to correlate PM oxidation behaviors and engine-correlated factors. The relations of engine-correlated factors with oxidation behaviors are obtained though advanced technologies that are mutual complementation. The engine-uncorrelated factors are also reviewed that these factors are vital to oxidation activity changes. Multiple-factor analysis rather than single-factor analysis should be developed to make the oxidation behaviors of diesel PM more clear. 展开更多
关键词 diesel PM oxidation behaviors microstructure ingredient
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