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Curriculum-based Ideological and Political Education and College English Teaching-based on Urban Development
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作者 FU Zhu-heng xu chang-hong 《Journal of Literature and Art Studies》 2024年第7期632-635,共4页
The unique disciplinary characteristics and curriculum strengths of college English provide conditions for the integration of ideological and political elements into English language teaching.Under the vision of“fost... The unique disciplinary characteristics and curriculum strengths of college English provide conditions for the integration of ideological and political elements into English language teaching.Under the vision of“fostering virtue through education,”universities across the country are actively advancing reforms in the ideological and political curriculum of college English.This paper connects the ideological and political education with students’practical issues and development needs and explores effective teaching methods,based on Urban Development-Unit 1 of<New Horizon College English 4>. 展开更多
关键词 curriculum-based ideological and political education college English teaching
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吉林省粘虫种群发生规律研究 被引量:4
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作者 孙嵬 程志加 +10 位作者 赫思聪 李晓光 徐长虹 张静 文松 王晓蔷 时丰敏 李春雨 周佳春 高月波 王立昌 《环境昆虫学报》 CSCD 北大核心 2019年第6期1260-1267,共8页
为了明确吉林省粘虫的田间种群动态,提出适宜的测报、防控时间,为该虫的区域性监测预警提供科学理论依据。基于多年资料及2014-2018年的监测,采用轨迹分析和田间系统调查方法,对吉林省粘虫的田间种群动态进行了研究,分析了迁入虫源地。... 为了明确吉林省粘虫的田间种群动态,提出适宜的测报、防控时间,为该虫的区域性监测预警提供科学理论依据。基于多年资料及2014-2018年的监测,采用轨迹分析和田间系统调查方法,对吉林省粘虫的田间种群动态进行了研究,分析了迁入虫源地。结果显示:(1)粘虫迁入期的风向以西南风为主。迁入虫源地来自山东、河北、江苏、安徽等省份,其中还有部分来自于朝鲜半岛,各旬之间有差异。(2)5月末到6月上中旬为第1代成虫高峰期,属迁入虫源;7月中下旬为第2代成虫高峰期,由本地虫源及迁入虫源组成。(3)第1代成虫在吉林省产卵期为5月末到6月中旬,峰期6月上旬。部分年份5月末、6月中旬卵量也较大。(4)粘虫的幼虫种群全年有2个明显危害时期,分别是6月中下旬及8月上中旬。本研究初步明确了吉林省粘虫的春季虫源地及种群发生动态,提出了针对于第3代粘虫的测报工作的一些新方法,研究结果可为该地区及相近区域的粘虫综合防治提供参考依据。 展开更多
关键词 粘虫 虫源地 种群动态 防治适期
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石灰性缺铁土壤不同铁效率大豆品种产量及相关性状对Fe-EDDHA肥的响应 被引量:3
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作者 韩喜国 杨波 +7 位作者 于德彬 徐长洪 孟凡钢 邱强 赵婧 张鸣浩 闫晓艳 张伟 《中国油料作物学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期1329-1336,共8页
石灰性土壤缺铁是限制大豆产量的主要限制因子。为探明铁胁迫下不同铁效率大豆品种产量及相关性状对Fe-EDDHA肥(乙二胺邻二羟基乙酸铁)的响应,本研究于2014-2015年在吉林省洮南市的石灰性缺铁土壤条件下,以不同铁效率6个品种为试材,设置... 石灰性土壤缺铁是限制大豆产量的主要限制因子。为探明铁胁迫下不同铁效率大豆品种产量及相关性状对Fe-EDDHA肥(乙二胺邻二羟基乙酸铁)的响应,本研究于2014-2015年在吉林省洮南市的石灰性缺铁土壤条件下,以不同铁效率6个品种为试材,设置5个施Fe-EDDHA肥水平(0、3、6、9、12和15 kg·hm^(-2)),研究了Fe-ED-DHA不同铁效率大豆品种叶片SPAD、农艺性状及产量的影响。结果表明,石灰性土壤上,不同铁效率品种产量及相关性状对Fe-EDDHA肥响应存在显著差异。为保障大豆品种正常产量,铁高效品种至铁敏感品种对铁肥需求逐渐增大,铁高效、铁中效、铁敏感品种分别需施Fe-EDDHA肥0~3 kg·hm^(-2)、3~6 kg·hm^(-2)和6~9 kg·hm^(-2),施铁量继续增加对不同铁效率品种产量影响不显著。铁高效和铁低效品种主要在生殖后期响应铁肥,而铁中效品种对铁肥的响应主要是反映营养生长期叶绿素含量的变化。不同类型品种对铁肥响应存在年份效应,2015年需要施入更多铁肥以达到正常产量。以上说明,石灰性土壤缺铁区域应用铁高效品种是缺铁矫正最经济有效的措施,缺铁严重区域或缺铁严重年份,可以补施少量Fe-EDDHA肥保障产量。 展开更多
关键词 大豆 铁效率 Fe-EDDHA肥 产量
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卧螺离心机太极型进料分布器磨损的实验研究 被引量:1
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作者 谭蔚 樊东东 +3 位作者 徐昌红 刘杰 闫成刚 朱国瑞 《化工机械》 CAS 2019年第6期631-635,共5页
针对离心机太极型进料分布器,搭建了离心机动态图像高速捕捉可视化实验平台,获取了高解析的分布器内流体流动状态,并利用Tabakoff磨损模型分析了进料流量和转速对分布器磨损的影响。研究结果表明,磨损量Er与流量和转速成正相关,并且对... 针对离心机太极型进料分布器,搭建了离心机动态图像高速捕捉可视化实验平台,获取了高解析的分布器内流体流动状态,并利用Tabakoff磨损模型分析了进料流量和转速对分布器磨损的影响。研究结果表明,磨损量Er与流量和转速成正相关,并且对转速的变化更敏感。当转速从900r/min增大到2 100r/min时,Er增幅达到230%。此外,在太极型进料分布器内部,只有凸形区域的撞击会对颗粒进行显著加速,同时也加强了该区域的磨损,而凹形区域的撞击对颗粒加速无效。因此,设计时减少对加速无效的磨损面积,以降低总磨损量。 展开更多
关键词 卧螺离心机 进料分布器 磨损 流量 转速
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研究生教育个人收益率研究的现状、反思与未来趋势——基于计量方法的讨论
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作者 徐长虹 徐玲 《大连民族大学学报》 CAS 2023年第4期342-348,共7页
从教育收益率的计量方法和模型出发,梳理了研究生教育个人收益率研究相关文献。使用明瑟收益率法计量发现研究生教育个人收益率较高,存在地域、性别、学科等结构性差异。使用内部收益率法计量发现公费研究生教育个人收益率较高,缺乏差... 从教育收益率的计量方法和模型出发,梳理了研究生教育个人收益率研究相关文献。使用明瑟收益率法计量发现研究生教育个人收益率较高,存在地域、性别、学科等结构性差异。使用内部收益率法计量发现公费研究生教育个人收益率较高,缺乏差异研究;自费研究生教育个人收益率相对较低,差异研究丰富。反思已有研究,学者们对明瑟收入方程进行了本土化改造,加入风险变量;内部收益率法计量内容上有所扩展、计量方法更加细化。未来在计量方法上需力求探索出最佳的计量模型,在计量内容上需重点关注“专硕”与“学硕”的收益率差异。 展开更多
关键词 研究生教育个人收益率 明瑟收益率法 内部收益率法 教育投资
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通信技术在离心机控制系统中的应用 被引量:3
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作者 徐昌红 林录云 《过滤与分离》 CAS 2017年第4期32-35,共4页
介绍了在离心机控制系统中的一项技术,它利用变频器的RS485串行通讯接口和PLC进行Modbus协议通讯,从而实现了PLC与变频器的串行通信控制,达到监控离心机系统设备多组参数的同时还能降低系统成本的目的。
关键词 PLC MODBUS协议 变频器 离心机
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我国中小学学校改进研究述评与展望——基于2005—2021年CNKI文献的知识图谱分析 被引量:2
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作者 徐长虹 徐玲 《教育经济评论》 CSSCI 2022年第4期112-128,共17页
运用Citespace软件,对CNKI数据库中的2005—2021年我国中小学学校改进文献进行分析。研究发现,学校改进研究发展速度较快,研究主体单一,研究机构之间合作度较低,研究方法以质性研究为主,研究内容聚焦于概念界定、理论探索、路径选择、... 运用Citespace软件,对CNKI数据库中的2005—2021年我国中小学学校改进文献进行分析。研究发现,学校改进研究发展速度较快,研究主体单一,研究机构之间合作度较低,研究方法以质性研究为主,研究内容聚焦于概念界定、理论探索、路径选择、主体参与四个方面。展望未来,学校改进研究需要扩大研究主体的广泛性和参与度,注重研究方法的多元与融合创新,加强研究内容的关联性综合研究。 展开更多
关键词 学校改进 改进路径 知识图谱
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