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碳基荧光纳米探针的构建及对食品中组胺的高灵敏检测分析 被引量:3
1
作者 尤昕 郑伟丞 +3 位作者 黄姝玲 严志明 唐淑榕 徐晖 《食品安全质量检测学报》 CAS 北大核心 2023年第18期112-119,共8页
目的基于碳基荧光纳米材料构建掺杂镧系金属铕的蓝色荧光碳点(europium-doped carbon dots,Eu-CDs),并将Eu-CDs荧光探针应用于食品中组胺的检测。方法采用水热法和机械搅拌法合成Eu-CDs,并对其形貌与结构进行表征。通过紫外及荧光光谱... 目的基于碳基荧光纳米材料构建掺杂镧系金属铕的蓝色荧光碳点(europium-doped carbon dots,Eu-CDs),并将Eu-CDs荧光探针应用于食品中组胺的检测。方法采用水热法和机械搅拌法合成Eu-CDs,并对其形貌与结构进行表征。通过紫外及荧光光谱图研究Eu-CDs的光学性能,并探究在不同离子强度、紫外灯照射时间、pH、检测时间下Eu-CDs的光学稳定性。探究Eu-CDs荧光探针对于组胺的检测性能及机制,并运用于实际样品的检测中。结果制备得到了量子产率为55.61%的Eu-CDs荧光探针,并成功应用于组胺的检测。组胺能够基于荧光动态猝灭机制有效猝灭Eu-CDs位于448nm处的发射光。该方法在0.5~200.0ng/mL浓度范围内具有良好的线性关系,相关系数r^(2)=0.99071,检出限为0.2029 ng/mL。在实际样品的检测中,鲍鱼及牡蛎样品的加标回收率达到95.1%~104.0%和96.8%~108.2%,相对标准偏差为1.3%~3.0%,检测性能良好。结论该检测方法具有方便快捷、灵敏度高、检出限低、线性范围宽等优势,适用于食品中组胺含量的检测,在食品安全领域具有广阔的应用前景。 展开更多
关键词 碳点 组胺 荧光探针 鲍鱼 牡蛎
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教师知识图谱:人工智能赋能教师专业发展的必由之路 被引量:5
2
作者 张铭锐 闫志明 +2 位作者 孙铭璐 刘方媛 张昕 《现代教育技术》 2023年第8期38-47,共10页
面对人工智能赋能教师专业发展的要求,教师不仅需要“感知智能”技术提供数据层面的支持,而且需要“认知智能”技术提供语义层面的支持,教师知识图谱为解决上述问题提供了新思路。基于此,文章首先基于TPACK理论从要素和结构的视角设计... 面对人工智能赋能教师专业发展的要求,教师不仅需要“感知智能”技术提供数据层面的支持,而且需要“认知智能”技术提供语义层面的支持,教师知识图谱为解决上述问题提供了新思路。基于此,文章首先基于TPACK理论从要素和结构的视角设计了教师知识图谱概念模型,从要素视角看,该模型包括学科知识节点(学科主题)、教学法知识节点(教学活动)和技术知识节点(技术工具)三类知识节点,及同类知识节点之间与不同类知识节点之间的关联;从结构视角看,该模型包括学科—教学法图式、学科—技术图式、教学法—技术图式三个图式。然后,文章从教师知识数据获取、教师知识抽取、教师知识融合和教师知识推理四方面剖析了教师知识图谱的构建流程,提出了教师知识图谱的六大应用场景。最后,文章总结了教师知识图谱研究与实践的未来议题,以期为人工智能更有效地赋能教师专业发展提供参考。 展开更多
关键词 教师知识图谱 TPACK 人工智能 教师专业发展
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动态可视化数字教育资源何以有效?——基于75项实验或准实验研究的元分析 被引量:2
3
作者 杜雪娇 闫志明 +1 位作者 林洪新 李孔琳 《现代教育技术》 2023年第9期99-109,共11页
动态可视化作为一种重要的数字教育资源呈现形式,能够为学习者提供所学内容随时间变化的直观外部表征。然而,动态可视化是否比静态可视化更能提高学习者的学习效果仍然存在争议。对此,文章采用元分析方法,围绕“动态可视化数字教育资源... 动态可视化作为一种重要的数字教育资源呈现形式,能够为学习者提供所学内容随时间变化的直观外部表征。然而,动态可视化是否比静态可视化更能提高学习者的学习效果仍然存在争议。对此,文章采用元分析方法,围绕“动态可视化数字教育资源何以有效?”的问题,对75项实验或准实验研究进行了整体效应分析和调节效应分析,发现:动态可视化相较于静态可视化整体上更具优势效应,能取得更好的学习效果,且动态优势效应受学习者学段、学习内容元素交互性与可操作性、学习材料线索和学习过程时间压力的影响。在此基础上,文章针对动态可视化数字教育资源设计与应用的优化提出了建议,以期助力教育数字化转型和高质量发展。 展开更多
关键词 动态可视化 静态可视化 数字教育资源 学习效果 元分析
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雷公藤红素C-6衍生物的设计、合成及抗肿瘤活性评估 被引量:1
4
作者 蒋能 颜志明 苏弟 《广州化工》 CAS 2023年第5期47-50,共4页
本研究对雷公藤红素C-6位点进行修饰,通过C-S键将不同的噻二唑、丙酸乙酯和谷胱甘肽引入雷公藤红素中,得到1b~4b四个衍生物,并测试了它们对5种癌细胞的抗增殖活性和对正常细胞的毒性。结果表明,3b的抗增殖活性较好,且对正常人细胞的毒... 本研究对雷公藤红素C-6位点进行修饰,通过C-S键将不同的噻二唑、丙酸乙酯和谷胱甘肽引入雷公藤红素中,得到1b~4b四个衍生物,并测试了它们对5种癌细胞的抗增殖活性和对正常细胞的毒性。结果表明,3b的抗增殖活性较好,且对正常人细胞的毒性最低;1b相较于雷公藤红素有稍好的抑制效果,而2b活性明显丧失;4b对多种癌细胞均有抑制作用,对乳腺癌细胞的抑制效果提高了11倍,且对正常细胞的毒性降低。这表明通过C-S键引入谷胱甘肽或噻二唑可以提高雷公藤红素对癌细胞的抑制率,对开发更安全有效的抗癌药物具有重要意义。 展开更多
关键词 雷公藤红素 C-6修饰 抗肿瘤 构效关系
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高等职业院校涉农专业“三教”改革的探索与实践——基于现代农业技术专业群“人人出彩”人才培养模式 被引量:12
5
作者 解振强 颜志明 +2 位作者 郭正兵 简祖平 巫建华 《安徽农业科学》 CAS 2020年第24期263-267,共5页
“人人出彩”的教育观为职业教育向内涵提升和高质量发展内涵提升指明了方向。要做到人人皆可成才、人人尽展其才,职业院校必然要充分考虑到生源自身的差异性,创新“人人出彩”的人才培养模式,以生为本,因材施教,满足学生个性化需求,服... “人人出彩”的教育观为职业教育向内涵提升和高质量发展内涵提升指明了方向。要做到人人皆可成才、人人尽展其才,职业院校必然要充分考虑到生源自身的差异性,创新“人人出彩”的人才培养模式,以生为本,因材施教,满足学生个性化需求,服务其多元化发展。为了更好地达成人人皆可成才的培养目标,必须以深化教师、教材与教法改革为抓手,推动课堂革命。为进一步厘清“三教”改革思路,推动贯彻落实“三教”改革,从人才培养规格确定出发,基于“人人出彩”人才培养模式,提出了涉农高等职业院校“三教”改革的实践路径,供同类院校参考借鉴。 展开更多
关键词 “三教”改革 人才培养 实践 探索
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不同光谱及其组合对马铃薯干物质积累和分配的影响 被引量:5
6
作者 许建民 颜志明 +1 位作者 史培华 仇学文 《江苏农业学报》 CSCD 北大核心 2020年第1期32-38,共7页
以马铃薯品种转心乌为试验材料,研究纯蓝光、蓝光∶红光=1∶3、蓝光∶红光=1∶5、蓝光∶红光=1∶7和纯红光5种不同光谱对马铃薯农艺性状及干物质积累和分配的影响,运用Logistic模型对马铃薯干物质积累进行拟合,分析比较了模型的关键参... 以马铃薯品种转心乌为试验材料,研究纯蓝光、蓝光∶红光=1∶3、蓝光∶红光=1∶5、蓝光∶红光=1∶7和纯红光5种不同光谱对马铃薯农艺性状及干物质积累和分配的影响,运用Logistic模型对马铃薯干物质积累进行拟合,分析比较了模型的关键参数。结果表明,红光可以有效促进马铃薯株高和茎粗的增加;马铃薯整株干物质和块茎干物质积累,依次为蓝光∶红光=1∶7>蓝光∶红光=1∶5>纯红光>蓝光∶红光=1∶3>纯蓝光;马铃薯整株和块茎干物质的积累遵循Logistic生长规律,呈明显的倒“S”形,结薯基本都在改变光周期之后;蓝光∶红光=1∶7处理干物质积累的增长持续时间(△t)和平均积累速度(V mean)在所有处理中最高,块茎干质量与根+茎+叶干质量的差值最大。综合分析认为,光谱成分的变化可以显著影响马铃薯干物质的积累与分配,蓝光∶红光=1∶7组合是马铃薯设施栽培条件下较适合光源。 展开更多
关键词 马铃薯 光谱 干物质 积累 分配
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不同光谱对马铃薯种薯品质的影响 被引量:2
7
作者 许建民 刘艳 +1 位作者 颜志明 仇学文 《江苏农业学报》 CSCD 北大核心 2020年第5期1105-1111,共7页
以马铃薯品种转心乌为试验材料,研究纯蓝、蓝红1∶3、蓝红1∶5、蓝红1∶7和纯红光5种不同光谱对马铃薯种薯生产及品质的影响。结果表明,与蓝光处理相比,红光处理可以有效增加马铃薯株高、茎粗、单株块茎鲜质量及块茎中可溶性蛋白质和花... 以马铃薯品种转心乌为试验材料,研究纯蓝、蓝红1∶3、蓝红1∶5、蓝红1∶7和纯红光5种不同光谱对马铃薯种薯生产及品质的影响。结果表明,与蓝光处理相比,红光处理可以有效增加马铃薯株高、茎粗、单株块茎鲜质量及块茎中可溶性蛋白质和花青素含量;纯蓝光处理的块茎可溶性糖、游离氨基酸、抗坏血酸和类胡萝卜素含量显著高于纯红光处理;纯蓝光处理的钙、铁和锌含量高于纯红光处理,纯红光处理的钾和镁含量高于纯蓝光处理;蓝红1∶7处理下单株结薯数和产量在所有处理中最高,蓝红1∶5复合光谱处理的支链淀粉、直链淀粉和总淀粉含量,可溶性蛋白质、钾、铁、镁含量在所有处理中最高。在马铃薯种薯生产中选用蓝红1∶7的复合光谱可以增加马铃薯种薯产量,选用蓝红1∶5的复合光谱可以提高马铃薯种薯淀粉含量等品质。 展开更多
关键词 马铃薯 光谱 种薯 品质
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新一代信息技术支撑的教育评价:价值诉求、现实问题与建设进路 被引量:26
8
作者 闫志明 朱友良 刘方媛 《现代教育技术》 CSSCI 2022年第11期34-41,共8页
人工智能、大数据等新一代信息技术为教育评价转型发展提供了重要机遇,促进新一代信息技术与教育评价融合创新是深化新时代教育评价改革的现实需求。文章首先从立体数据获取、精准诊断分析、高质量评价反馈三个方面,厘清了新一代信息技... 人工智能、大数据等新一代信息技术为教育评价转型发展提供了重要机遇,促进新一代信息技术与教育评价融合创新是深化新时代教育评价改革的现实需求。文章首先从立体数据获取、精准诊断分析、高质量评价反馈三个方面,厘清了新一代信息技术赋能教育评价的应然价值诉求。随后,文章剖析了评价实践中存在的现实困境。最后,文章基于价值理性与工具理性融合的思路,从评价标准制定、评价工具开发、教育评价实施三个方面提出新一代信息技术支撑的教育评价体系的建设进路。文章的研究可为教育政策制定者、一线教师理解新一代信息技术赋能教育评价的特点和规律提供参考,并为新技术与教育评价融合发展明确未来方向,有助于新时代教育评价改革的深入推进。 展开更多
关键词 新一代信息技术 教育评价 价值理性 工具理性
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多媒体学习研究中眼动指标述评 被引量:22
9
作者 闫志明 郭喜莲 王睿 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第5期33-39,共7页
学习者利用图、文、声、像等多种形式的媒体进行学习已经成为了当前学习的主要形式,而借助眼动技术研究多媒体学习的原理与机制是当前学习科学领域的一个重要研究方向。文章通过相关研究文献的梳理,发现目前多媒体学习眼动研究主要采用... 学习者利用图、文、声、像等多种形式的媒体进行学习已经成为了当前学习的主要形式,而借助眼动技术研究多媒体学习的原理与机制是当前学习科学领域的一个重要研究方向。文章通过相关研究文献的梳理,发现目前多媒体学习眼动研究主要采用了注视、眼跳和瞳孔直径三类眼动指标。基于相关文献的研究成果,文章对各类眼动指标的内涵与研究价值进行了深入分析,并对三类眼动指标进行了优缺点对比分析,最后针对眼动指标在多媒体学习研究中的应用提出了建议,以期为多媒体学习的进一步研究提供理论参考。 展开更多
关键词 多媒体学习 眼动 指标
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中小学创客教师教学效能感的影响因素——以“三重障碍”为分析框架 被引量:4
10
作者 闫志明 张铭锐 +1 位作者 郭喜莲 邢梦媛 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第12期105-111,共7页
"三重障碍"理论系统地阐述了教师在开展信息化教学活动时可能遇到的层层阻碍。文章以"三重障碍"为分析框架,通过分析问卷调查的相关数据,从定量角度探究了中小学创客教师教学效能感的影响因素,结果发现:支持、培训... "三重障碍"理论系统地阐述了教师在开展信息化教学活动时可能遇到的层层阻碍。文章以"三重障碍"为分析框架,通过分析问卷调查的相关数据,从定量角度探究了中小学创客教师教学效能感的影响因素,结果发现:支持、培训、设计思维这三个因素对中小学创客教师的教学效能感有显著的正向影响,且设计思维的影响力最强;时间、设施、资源、教师信念这四个因素对创客教师的教学效能感并无显著影响。基于此结论,文章针对中小学创客教师教学效能感的提升提出了相关建议,以期为中小学创客教育发展提供支持。 展开更多
关键词 创客教师 教学效能感 设计思维 中小学 创客教育
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STEM教育与创客教育辨析 被引量:15
11
作者 滕娇娇 闫志明 +1 位作者 张铭锐 段元美 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第11期101-106,共6页
STEM教育和创客教育是当前教育领域普遍关注的热点问题,它们之间既有联系又有区别。通过对375篇与STEM教育相关、330篇与创客教育相关的北大核心期刊和CSSCI期刊文献进行分析,文章发现:STEM教育主要起源于国家需求,而创客教育是社会驱... STEM教育和创客教育是当前教育领域普遍关注的热点问题,它们之间既有联系又有区别。通过对375篇与STEM教育相关、330篇与创客教育相关的北大核心期刊和CSSCI期刊文献进行分析,文章发现:STEM教育主要起源于国家需求,而创客教育是社会驱动的结果;STEM教育和创客教育在理论基础、活动类型、学科内容、课程载体等四个方面既有共同之处,也存在区别。基于此,文章重点对STEM教育和创客教育的区别进行了辨析,以期深入理解STEM教育与创客教育的本质,并为教育实践提供更加明确的指导。 展开更多
关键词 背景起源 理论基础 活动类型 学科内容 课程载体
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果树在园艺疗法中的应用 被引量:1
12
作者 李刚 唐玲 +5 位作者 颜志明 张斌斌 杨勇 罗海蓉 贾俊丽 万春雁 《江苏农业学报》 CSCD 北大核心 2021年第1期267-272,共6页
果树是中国园艺植物的重要组成部分,果树的花、叶、枝、果实、根等可用于食疗、观赏,同时对果树进行种植、施肥、采摘等果园活动也是园艺疗法的重要组成部分。本研究系统分析了果树的营养价值、保健功能和观赏价值,详细介绍了果树的色... 果树是中国园艺植物的重要组成部分,果树的花、叶、枝、果实、根等可用于食疗、观赏,同时对果树进行种植、施肥、采摘等果园活动也是园艺疗法的重要组成部分。本研究系统分析了果树的营养价值、保健功能和观赏价值,详细介绍了果树的色彩、叶型、树型、花型、果型在园艺疗法中的具体运用,以及果树食疗和果园活动中的园艺疗法,以期为中国果树功能价值开发提供新思路,为丰富园艺疗法理论体系提供有益借鉴。 展开更多
关键词 果树 园艺疗法 应用
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球形海面太阳能漂浮发电装置的设计 被引量:1
13
作者 陈宏强 闫志明 孙巧妍 《湖州职业技术学院学报》 2019年第1期66-70,共5页
为了解决海上供电难问题,设计了一种球形海面太阳能漂浮发电装置。此装置采用光伏发电原理,通过计算太阳高度角确定反光膜的位置,并设计了光伏控制器,运用不倒翁原理使装置在海上保持稳定。通过在海上实地实验,对此装置的实用性进行了... 为了解决海上供电难问题,设计了一种球形海面太阳能漂浮发电装置。此装置采用光伏发电原理,通过计算太阳高度角确定反光膜的位置,并设计了光伏控制器,运用不倒翁原理使装置在海上保持稳定。通过在海上实地实验,对此装置的实用性进行了验证。实验数据表明:此装置的太阳能光伏板输出功率稳定高效,在海上发电方面具有较高的实用性。 展开更多
关键词 海面太阳能漂浮发电装置 太阳高度角 反光膜位置 光伏控制器
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多孔介质中乳状液调剖效果室内实验研究
14
作者 闫志明 张承丽 +1 位作者 宋国亮 刘灏亮 《当代化工》 CAS 2019年第4期683-685,689,共4页
乳状液在多孔介质中流动时,可进入注入水波及不到的孔隙通道,所以可有效驱替储层中的残余油,而且乳状液中的大乳滴通过孔隙通道时,可以起到暂堵作用,达到调剖的效果,从而进一步提高原油采收率。本文通过室内物理模拟实验,分别研究了不... 乳状液在多孔介质中流动时,可进入注入水波及不到的孔隙通道,所以可有效驱替储层中的残余油,而且乳状液中的大乳滴通过孔隙通道时,可以起到暂堵作用,达到调剖的效果,从而进一步提高原油采收率。本文通过室内物理模拟实验,分别研究了不同粒径匹配因子与阻力系数和流度调整系数之间的关系,并对多孔介质中乳状液调剖驱油效果进行了研究。研究表明:乳状液液滴粒径与岩心孔隙直径的匹配关系越好,其调剖驱油效果越好。 展开更多
关键词 乳状液 多孔介质 粒径匹配因子 阻力系数 调剖
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施工工艺控制对高品质混凝土外观质量影响研究 被引量:6
15
作者 谭刚 严治明 +1 位作者 胡家兵 蔡昱 《建材世界》 2019年第6期38-41,共4页
针对品质工程中存在的常见混凝土外观质量问题进行分析,阐明了各种外观质量问题产生的原因。通过在东北某项目大量的现场试验发现,良好的施工工艺控制对混凝土外观质量提升有着至关重要的作用,特别是模板的处理、脱模剂的涂刷、混凝土... 针对品质工程中存在的常见混凝土外观质量问题进行分析,阐明了各种外观质量问题产生的原因。通过在东北某项目大量的现场试验发现,良好的施工工艺控制对混凝土外观质量提升有着至关重要的作用,特别是模板的处理、脱模剂的涂刷、混凝土浇筑振捣、拆模与养护等关键施工工艺控制。同时,通过使用透水模板布、优选清水混凝土专用脱模剂、改善养护等一些附加工艺改进措施,可以进一步提升混凝土外观质量。 展开更多
关键词 高品质混凝土外观 关键施工工艺 附加施工工艺
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国内创客教师专业能力研究述评
16
作者 张铭锐 闫志明 魏欣雅 《牡丹江教育学院学报》 2019年第11期37-40,共4页
创客教师作为推动与践行创客教育的主体,其专业能力研究逐渐受到学者们的关注。基于CSSCI期刊论文检索,系统归纳当前国内创客教师专业能力研究的有关成果,发现研究主要聚焦于创客教师专业能力构成、专业能力发展的影响因素、专业能力提... 创客教师作为推动与践行创客教育的主体,其专业能力研究逐渐受到学者们的关注。基于CSSCI期刊论文检索,系统归纳当前国内创客教师专业能力研究的有关成果,发现研究主要聚焦于创客教师专业能力构成、专业能力发展的影响因素、专业能力提升策略三方面。对以上三方面展开梳理与分析,总结出未来创客教师专业能力相关研究应强调研究方法更加多样化,研究内容进一步深化,研究对象进一步拓展。 展开更多
关键词 创客教师 专业能力 述评
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Synthesis of a Novel Imidazole Ionic Liquid Modified Mesoporous Silica SBA15 for Selective Separation and Determination of Inorganic Arsenic in Rice
17
作者 CHEN Tuan-Wei ZHEN Wen-Bo +3 位作者 yan zhi-ming LIN He-Tong CHEN Guo-Ying CHEN Shao-Jun 《Chinese Journal of Structural Chemistry》 SCIE CAS CSCD 2018年第12期2024-2035,1848,共13页
A novel 1-methylimidazole ionic liquid modified SBA15 mesoporous silica(1-MIIL@SBA15) was synthesized and applied to selective separation of inorganic arsenic(iAs) in rice by dispersive solid phase extraction(DSPE), f... A novel 1-methylimidazole ionic liquid modified SBA15 mesoporous silica(1-MIIL@SBA15) was synthesized and applied to selective separation of inorganic arsenic(iAs) in rice by dispersive solid phase extraction(DSPE), followed by hydride generation-atomic fluorescence spectrometric(HG-AFS) quantification. The prepared sorbent was characterized by FTIR, FESEM, BET and Zeta potential. Key parameters of adsorption and desorption in DSPE were optimized using standard reference material 1568 b rice flour. Under optimal conditions, the limit of detection was 8.776 ng/kg, relative standard deviation was ≤2.0%, and recoveries of iAs were in the 92.3~94.4% range. This method was successfully applied to the determination of iAs in rice. Under acidic condition, the electrostatic interaction between the positively charged 1-MIIL@SBA15 and anionic iAs played an important role in selective iAs separation, rendering this method suitable for iAs analysis. 展开更多
关键词 SBA15 ionic liquid inorganic arsenic dispersive solid phase extraction hydride generation-atomic fluorescence spectrometric(HG-AFS)
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填石料室内CBR值测试方法及预测公式研究
18
作者 颜志铭 张仰鹏 焦晓东 《公路》 北大核心 2024年第9期54-60,共7页
为解决路基填石料粒径过大,难以在室内准确测试其CBR值且缺少预测公式的问题,通过相似级配法与自主设计的试验装置对不同骨架/填隙颗粒固相体积比下的填石料进行CBR值研究,同时基于接触力学理论推导出CBR值计算公式并对其进行验证。结... 为解决路基填石料粒径过大,难以在室内准确测试其CBR值且缺少预测公式的问题,通过相似级配法与自主设计的试验装置对不同骨架/填隙颗粒固相体积比下的填石料进行CBR值研究,同时基于接触力学理论推导出CBR值计算公式并对其进行验证。结果表明,填石料的CBR值在一定范围内仅与母岩强度和填充密度有关,宜采用相似级配法进行评价;随着骨架/填隙颗粒固相体积比(7∶3~3∶7)的增加,填石料的CBR值呈现先上升后下降的趋势,在骨架/填隙颗粒固相体积比为6∶4时CBR值达到最大值,为335.4%;基于接触力学理论提出的填石料CBR值预测公式计算值,与测试值的平均误差率仅为4.20%,表明填石料CBR值可采用该公式进行预测。 展开更多
关键词 路基工程 土石方工程 填石料 CBR值 接触力学
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Al2O3对高炉渣物化性能和结构影响研究综述 被引量:26
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作者 吕学伟 严志明 +3 位作者 庞正德 白晨光 梁栋 谢皓 《钢铁》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期1-10,共10页
随着优质铁矿资源的消耗,钢铁企业可利用铁矿原料品位逐渐降低,高铝质铁矿原料的应用导致高炉渣中Al2O3质量分数增加,已影响到高炉的正常操作。着重阐明Al2O3对高炉渣物理化学性能和结构的影响,为高铝原料的高炉冶炼提供科学依据和理论... 随着优质铁矿资源的消耗,钢铁企业可利用铁矿原料品位逐渐降低,高铝质铁矿原料的应用导致高炉渣中Al2O3质量分数增加,已影响到高炉的正常操作。着重阐明Al2O3对高炉渣物理化学性能和结构的影响,为高铝原料的高炉冶炼提供科学依据和理论指导。首先说明了Al2O3质量分数对高炉渣熔化性温度、黏度、密度、表面张力和脱硫能力的影响,讨论了铝硅酸盐炉渣的结构以及Al2O3在炉渣结构中扮演的角色,并结合结构信息分析了炉渣结构与物理化学性质之间的关系。探讨了目前针对高Al2O3质量分数渣系高炉冶炼的工艺和可能的基于铝硅酸盐基高炉渣的造渣制度。 展开更多
关键词 高炉渣 物理化学性质 结构 高炉冶炼
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中小学“互联网+教育”发展水平评估指标体系研究
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作者 闫志明 陈羽 滕晓雪 《现代教育技术》 2024年第11期121-131,共11页
科学合理的评估指标体系,是有效推进“互联网+教育”持续健康发展的关键。为此,文章综合应用文献法、德尔菲法和层次分析法,首先构建了包含6个一级指标、17个二级指标、39个三级指标的中小学“互联网+教育”发展水平评估指标体系的基本... 科学合理的评估指标体系,是有效推进“互联网+教育”持续健康发展的关键。为此,文章综合应用文献法、德尔菲法和层次分析法,首先构建了包含6个一级指标、17个二级指标、39个三级指标的中小学“互联网+教育”发展水平评估指标体系的基本雏形。之后,通过两轮专家意见征询,文章逐步构建了包含6个一级指标、18个二级指标、43个三级指标的中小学“互联网+教育”发展水平评估指标体系,并确定了各指标的权重。最后,文章在W地区三所学校开展问卷调查,结果表明:中小学“互联网+教育”发展水平评估指标体系可以有效评估中小学的“互联网+教育”发展水平。文章的研究不仅为教育行政机构和区域管理者有针对性地制定教育发展规划与评价方案提供了参考,也为学校管理者科学决策提供了依据。 展开更多
关键词 “互联网+教育” 中小学 发展水平评估
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