咬合异常与颞下颌关节紊乱症的关系再思考

咬合异常与颞下颌关节紊乱症(temporomandibular disorders,TMD)之间的关系一直备受争议。过去的研究通过观察性和干预性临床研究、动物实验、机制研究以及三维有限元模拟技术等手段,试图揭示二者之间的相关性。然而,研究结果存在较大分歧,使得这种关系迄今仍不够清晰。最近的研究重新考察了此前的研究结果,发现静态的咬合异常与TMD关系确实不够明确。但牙列和髁突之间的相对位置关系对关节的生物力学性能和功能状态都有明显影响,这为我们深入理解和治疗TMD提供了新的思路和方向。尽管咬合异常与TMD之间的关系还需进一步研究以得到明确的证实,但对牙列和髁突之间相对位置的影响机制的研究可能有助于更好地理解TMD,并为其诊断和治疗提供更有效的方式。

“三进”指导下基于科研能力培养的基础力学课程教学设计

基础力学是工科大类专业重要的基础课程。“双一流”高校本科学院培养学生的科研能力和综合素质是基础力学课程的主要任务。回顾“三进”指导思想的时代背景,结合本校工科类专业培养目标及对力学知识、素质和能力要求,对基础力学课程的课程目标和教学内容的构建、教学过程设计和考核方式进行梳理。

The Effects by γ Ray Irradiation on Silicon Photodiodes

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