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类型教育视域下高职院校教师评价体系改革:现状、困境与创新
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作者 易兰华 邬移生 《西北成人教育学院学报》 2024年第2期45-51,共7页
教师评价体系改革是深化新时代高职教育评价改革的关键,对促进职业教育类型教育发展具有重要现实意义。当前,我国高职院校教师评价实践还不能适应职业教育类型教育发展的需要,需要从转变教师管理理念、分类设置教师岗位、建立以潜心育... 教师评价体系改革是深化新时代高职教育评价改革的关键,对促进职业教育类型教育发展具有重要现实意义。当前,我国高职院校教师评价实践还不能适应职业教育类型教育发展的需要,需要从转变教师管理理念、分类设置教师岗位、建立以潜心育人为导向的多元化评价体系、推行目标管理突出教育教学实绩考核、降低教师评价中行政话语权地位、规范考核评价程序、强化评价主体约束与结果反馈等方面进行改革创新,形成具有类型特色的高职院校教师评价体系,以更好地引导高职院校教师职业发展、促进高职院校顺应职业教育类型教育发展的要求。 展开更多
关键词 教师评价 高职院校 破五唯 潜心育人 多元化
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高校思政课师生共同“获得感”的现状与问题研究 被引量:4
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作者 邬移生 《西北成人教育学院学报》 2021年第3期55-58,共4页
高校思政课教师和学生的"获得感"是思政课教学实效性的重要体现。对五所大学进行调查研究的结果显示:学生对教学目标、教材内容、教学方式、教师素质、获得感上基本认同,但也存在上课兴趣不高、内容不贴近学生的实际、实践性... 高校思政课教师和学生的"获得感"是思政课教学实效性的重要体现。对五所大学进行调查研究的结果显示:学生对教学目标、教材内容、教学方式、教师素质、获得感上基本认同,但也存在上课兴趣不高、内容不贴近学生的实际、实践性教学不多、教师不了解学生、获得感还有待提高等问题。对于教师来说,虽然职业认同感不错,但也存在学生认同度不够高、教师获得感不足等问题。问题产生的原因在于教师、学生、管理者都存在不足,在认知、能力和制度设计等方面都有待提高。 展开更多
关键词 高校 思政课 师生 获得感 问题
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Excited-state population distributions of alkaline-earth metal in a hollow cathode lamp
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作者 Pengyuan Chang Bo Pang +1 位作者 yisheng wu Jingbiao Chen 《Chinese Optics Letters》 SCIE EI CAS CSCD 2018年第3期81-85,共5页
The intensities of fluorescence spectral lines of Ca atoms and Sr atoms in two different hollow cathode lamps (HCLs) are measured by element-balance-detection technology. In the wavelength range of 350–750 nm in th... The intensities of fluorescence spectral lines of Ca atoms and Sr atoms in two different hollow cathode lamps (HCLs) are measured by element-balance-detection technology. In the wavelength range of 350–750 nm in the visible spectral region, using the individual strongest line (Ca 422.67 nm, Sr 460.73 nm) as the bench mark, the population ratios between the excited states of Ca atoms and Sr atoms are calculated by rate equations and the spontaneous transition probabilities. The HCLs with populations at excited states can be used to realize the frequency stabilization reference of the laser frequency standard. 展开更多
关键词 CA Excited-state population distributions of alkaline-earth metal in a hollow cathode lamp
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