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美国大学区制背景下教育CIO的定位与发展策略
1
作者
崔宇路
张海
+1 位作者
杨絮
zaorski spence
《中国信息技术教育》
2018年第12期91-93,共3页
随着信息化在教育上的作用越来越重要,对学校的管理者来说,对学校进行有效的管理成为了重要的课题。学校的基础设施必须提供符合用户需求的工作人员录用、训练和相关支持的系统,而这是传统教育机构一直以来无法解决的难题。在美国,CIO...
随着信息化在教育上的作用越来越重要,对学校的管理者来说,对学校进行有效的管理成为了重要的课题。学校的基础设施必须提供符合用户需求的工作人员录用、训练和相关支持的系统,而这是传统教育机构一直以来无法解决的难题。在美国,CIO在企业中已有较为悠久的传统,而各级学校和学区越来越多地开始设置教育CIO。本文介绍了美国教育CIO的现状,并探讨了教育CIO职位需求、能力及技能需求等问题,由此期待帮助教育者对大学区制度中CIO的职责和发展策略加深理解。
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关键词
首席信息官
CIO
教育者
发展策略
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题名
美国大学区制背景下教育CIO的定位与发展策略
1
作者
崔宇路
张海
杨絮
zaorski spence
机构
东北师范大学信息科学与技术学院
东北师范大学传媒科学学院
东北师范大学留日预备校
大阪大学人间科学研究科
出处
《中国信息技术教育》
2018年第12期91-93,共3页
基金
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目重点课题“基于数据挖掘的卓越教师能力结构与培训研究”、政府委托项目“长春市二道区集优化办学UGS合作模式服务项目”资助
文摘
随着信息化在教育上的作用越来越重要,对学校的管理者来说,对学校进行有效的管理成为了重要的课题。学校的基础设施必须提供符合用户需求的工作人员录用、训练和相关支持的系统,而这是传统教育机构一直以来无法解决的难题。在美国,CIO在企业中已有较为悠久的传统,而各级学校和学区越来越多地开始设置教育CIO。本文介绍了美国教育CIO的现状,并探讨了教育CIO职位需求、能力及技能需求等问题,由此期待帮助教育者对大学区制度中CIO的职责和发展策略加深理解。
关键词
首席信息官
CIO
教育者
发展策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
美国大学区制背景下教育CIO的定位与发展策略
崔宇路
张海
杨絮
zaorski spence
《中国信息技术教育》
2018
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