提升降水量级预报精度,有助于优化灾害预警与决策支持。选取2018年1月1日至2021年1月山东省逐12 h降水观测数据和欧洲中期天气预报中心(the European Centre for Medium-Range Weather Forecasting,ECMWF)的集合预报集合平均(Ensemble P...提升降水量级预报精度,有助于优化灾害预警与决策支持。选取2018年1月1日至2021年1月山东省逐12 h降水观测数据和欧洲中期天气预报中心(the European Centre for Medium-Range Weather Forecasting,ECMWF)的集合预报集合平均(Ensemble Prediction Ensemble Mean,EPEM)结果进行72 h内逐12 h降水量级预报统计订正,然后对比ECMWF集合平均降水预报插值的原始预报(EC_EPEM)、基于EC_EPEM的输出统计(Model Output Statistics,MOS)预报(EC_EPEM_MOS)、利用最优TS(Threat Score)评分订正(Optimal Threat Score,OTS)预报(EC_EPEM_OTS)的效果。结果表明:EC_EPEM_MOS在较小量级上表现最优,但在大量级上订正效果稍差,甚至略低于EC_EPEM;EC_EPEM_OTS仅在0.1、10 mm量级上低于EC_EPEM_MOS,其他量级均为最优,尤其在较大量级上订正效果更明显。在50、100 mm大量级上,EC_EPEM_OTS在12~72 h时效订正效果均最优,这是由于EC_EPEM_OTS在稍大量级上提高订正系数使得大量级降水漏报率减小,同时对大量级降水使用较小订正系数也减小了空报率。在较小量级降水中短期预报时效除了山东中部山区外EC_EPEM_MOS表现最佳,山区EC_EPEM_OTS最佳;中等以上量级、尤其较大量级降水,山东大部分地区EC_EPEM_OTS表现最佳。EC_EPEM_MOS订正预报有效地减小了EC_EPEM的空报问题。EC_EPEM_OTS的订正效果最佳,在大范围强降雨过程中与实况降雨分布更为接近,降水总体分布把握较好。展开更多
目的:探讨学龄期重症支原体肺炎患儿甲泼尼龙琥珀酸钠治疗期间儿童医疗辅导模式的应用效果。方法:选取2023年6—12月厦门大学附属妇女儿童医院收治的120例学龄期重症支原体肺炎患儿。随机将其分为对照组和观察组,各60例。两组患儿均给...目的:探讨学龄期重症支原体肺炎患儿甲泼尼龙琥珀酸钠治疗期间儿童医疗辅导模式的应用效果。方法:选取2023年6—12月厦门大学附属妇女儿童医院收治的120例学龄期重症支原体肺炎患儿。随机将其分为对照组和观察组,各60例。两组患儿均给予常规治疗,对照组治疗期间给予常规护理,观察组在对照组基础上给予儿童医疗辅导模式。比较两组患儿入院时及护理1周后心理情况、治疗依从性,临床指标及护理满意度。结果:护理1周后,两组儿童焦虑性情绪障碍筛查表(the screen for child anxiety related emotional disorders,SCARED)评分、儿童抑郁障碍自评量表(depression self-rating scale for children,DSRSC)评分均降低,观察组SCARED评分、DSRSC评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理1周后,观察组治疗依从性评分升高,且高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组发热、肺部啰音、咳嗽消失时间均早于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:学龄期重症支原体肺炎患儿甲泼尼龙琥珀酸钠治疗期间使用儿童医疗辅导模式干预效果良好,可有效改善患儿不良情绪,提升患儿治疗依从性,促进患儿恢复,提升家属满意度。展开更多
文摘目的:探讨学龄期重症支原体肺炎患儿甲泼尼龙琥珀酸钠治疗期间儿童医疗辅导模式的应用效果。方法:选取2023年6—12月厦门大学附属妇女儿童医院收治的120例学龄期重症支原体肺炎患儿。随机将其分为对照组和观察组,各60例。两组患儿均给予常规治疗,对照组治疗期间给予常规护理,观察组在对照组基础上给予儿童医疗辅导模式。比较两组患儿入院时及护理1周后心理情况、治疗依从性,临床指标及护理满意度。结果:护理1周后,两组儿童焦虑性情绪障碍筛查表(the screen for child anxiety related emotional disorders,SCARED)评分、儿童抑郁障碍自评量表(depression self-rating scale for children,DSRSC)评分均降低,观察组SCARED评分、DSRSC评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理1周后,观察组治疗依从性评分升高,且高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组发热、肺部啰音、咳嗽消失时间均早于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:学龄期重症支原体肺炎患儿甲泼尼龙琥珀酸钠治疗期间使用儿童医疗辅导模式干预效果良好,可有效改善患儿不良情绪,提升患儿治疗依从性,促进患儿恢复,提升家属满意度。