混合式教学作为推动我国教育信息化进程与教育教学改革发展的关键环节和突破口,受到广泛关注。研究借助CiteSpace软件对CNKI和Web of Science中的核心文献进行梳理,重点分析了混合式教学的合作网络、研究方向、研究热点及趋势、理论及...混合式教学作为推动我国教育信息化进程与教育教学改革发展的关键环节和突破口,受到广泛关注。研究借助CiteSpace软件对CNKI和Web of Science中的核心文献进行梳理,重点分析了混合式教学的合作网络、研究方向、研究热点及趋势、理论及模型的使用等情况。研究发现,近10年来,国内外混合式教学的研究逐渐从宏观视角转向微观视角,关注点也从教育教学转向实施本质,即学生提升综合素养和自身能力。研究结果表明,目前研究领域存在学科发展不均衡、研究人员合作有待加强等问题,未来的研究热点将致力于促进学生综合素质全面提升,培养更符合现代社会需求的复合型人才。通过全面了解2013—2022年混合式教学的研究进展,为后续研究奠定了基础,提供了便利。展开更多
文摘混合式教学作为推动我国教育信息化进程与教育教学改革发展的关键环节和突破口,受到广泛关注。研究借助CiteSpace软件对CNKI和Web of Science中的核心文献进行梳理,重点分析了混合式教学的合作网络、研究方向、研究热点及趋势、理论及模型的使用等情况。研究发现,近10年来,国内外混合式教学的研究逐渐从宏观视角转向微观视角,关注点也从教育教学转向实施本质,即学生提升综合素养和自身能力。研究结果表明,目前研究领域存在学科发展不均衡、研究人员合作有待加强等问题,未来的研究热点将致力于促进学生综合素质全面提升,培养更符合现代社会需求的复合型人才。通过全面了解2013—2022年混合式教学的研究进展,为后续研究奠定了基础,提供了便利。