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Corrosion behavior of co-gasification slag of furfural residue and coal on alumina-silica refractories
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作者 MA Xiaotong WANG Zhigang +8 位作者 LU Hao LIU Wei WANG Yanxia ZHAO Jiangshan SUN Lingmin YAN Jingchong zhuang shujuan LI Huaizhu KONG Lingxue 《燃料化学学报(中英文)》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第10期1387-1397,共11页
Gasification of furfural residue with coal can realize its efficient and clean utilization.But the high alkali metal content in furfural slag is easy to cause the corrosion of gasifier refractory.Two gasification coal... Gasification of furfural residue with coal can realize its efficient and clean utilization.But the high alkali metal content in furfural slag is easy to cause the corrosion of gasifier refractory.Two gasification coals with different silica alumina ratio and a furfural residue were selected in the study.The effects of furfural residue additions on corrosion of silica brick,corundum brick,high alumina brick and mullite brick were investigated by using XRD,SEM-EDS and Factsage Software,and the corrosion mechanism was analyzed.With increasing furfural residue addition,the permeability of the slags to high-aluminium-bearing refractories first decreases and then increases,while the permeability on silica brick shows a slight decrease trend.Leucite(KAlSi_(2)O_(6))with high-melting temperature is generated from the reaction of K_(2)O and SiO_(2)in slag with Al_(2)O_(3)in refractories after furfural residue is added,which hinders the infiltration of slag in refractories.Kaliophilite(KAlSiO_(4))of low-melting point is formed when K_(2)O content increases,and this contributes to the infiltration of slag in refractories.The acid-base reaction between slag and silica brick is distinctly occurred,more slag reacts with SiO_(2)in the silicon brick,resulting in a decrease in the amount of slag infiltrating into the silicon brick as furfural residue is added.The corrosion of silica brick is mainly caused by the acid-base reaction,while the corrosion of three alumina based refractory bricks of corundum,mullite and high alumina brick is determined by slag infiltration.A linear correlation between the percolation rate and slag viscosity is established,the slag permeability increases with decreasing viscosity,resulting in stronger permeability for the high Si/Al ratio slag with lower viscosity. 展开更多
关键词 furfural residue CO-GASIFICATION SLAG REFRACTORY corrosion
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聚焦学生解决复杂工程问题能力培养的化工原理课程三维立体式教学模式探索与实践 被引量:2
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作者 孟秀霞 张津津 +3 位作者 庄淑娟 黄昊飞 王平 杨乃涛 《化工高等教育》 2022年第5期84-90,143,共8页
针对学生解决复杂工程问题能力不足的问题,山东理工大学化工原理教学团队基于OBE理念,构建了三维立体式教学模式,从知识、能力、素质三个维度提升学生的综合应用能力。任务导向的“课前—课中—课后—高效学习支持系统—系统评价”混合... 针对学生解决复杂工程问题能力不足的问题,山东理工大学化工原理教学团队基于OBE理念,构建了三维立体式教学模式,从知识、能力、素质三个维度提升学生的综合应用能力。任务导向的“课前—课中—课后—高效学习支持系统—系统评价”混合式教学设计,旨在提高学生的知识吸收率;以学科竞赛和工程案例为载体构建的课程综合知识体系,旨在提升学生的创新应用能力;课程思政元素的嵌入,旨在增强学生的综合素质。该教学模式的实施有助于提升学生的综合应用能力,同时为提升教师的整体教学水平奠定了基础。 展开更多
关键词 化工原理 复杂工程问题 教学模式 课程思政
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一流课程建设背景下化工专业师资队伍建设的探索 被引量:5
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作者 宋峰 庄淑娟 +3 位作者 张津津 黄耀国 秦宏云 黄昊飞 《广东化工》 CAS 2021年第14期272-272,284,共2页
一流专业课程建设需要高水平的教学师资,而在化工专业领域中一流课程的建设,不仅教师需要具有较高的专业水平、思政能力和教学能力,而且还要求教师具有较强的化学工程实践能力。为建设化工专业一流课程,本教学团队在激励政策、师资培训... 一流专业课程建设需要高水平的教学师资,而在化工专业领域中一流课程的建设,不仅教师需要具有较高的专业水平、思政能力和教学能力,而且还要求教师具有较强的化学工程实践能力。为建设化工专业一流课程,本教学团队在激励政策、师资培训、实习实践和学科竞赛等方面进行深入改革,在化工专业师资队伍的建设方面进行了有益的探索。 展开更多
关键词 一流课程 师资建设 工程实践能力 化学工程专业 学科竞赛
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二组分金属相图虚拟仿真实验应用思考 被引量:2
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作者 薛莉 孙秀玉 +3 位作者 成英之 庄淑娟 周子彦 禚淑萍 《山东化工》 CAS 2020年第19期107-109,共3页
二组分金属相图实验是一个非常适合以虚拟仿真形式开展的物理化学实验。学生通过在虚拟实验室的学习和操作完成实验,不仅可以解决该实验实际开设时的安全问题,还可以突破时间和空间的局限性,获得接近实际实验的体验。如果能在虚拟实验... 二组分金属相图实验是一个非常适合以虚拟仿真形式开展的物理化学实验。学生通过在虚拟实验室的学习和操作完成实验,不仅可以解决该实验实际开设时的安全问题,还可以突破时间和空间的局限性,获得接近实际实验的体验。如果能在虚拟实验中为学生提供更多的选择性和试错空间,那么他们就可以在有限的学习时间中获得更多的实践知识和经验,有利于培养学生独立思考和分析问题、解决问题能力,并提高科学素养。 展开更多
关键词 物理化学 实验教学 虚拟仿真实验 二组分金属相图 步冷曲线
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化工原理课程信息化教学探索与实践 被引量:1
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作者 张津津 孟秀霞 +4 位作者 于鲁汕 庄淑娟 杨乃涛 王平 曹俊 《山东化工》 CAS 2019年第23期174-175,177,共3页
提升教学质量,培养高素质综合性应用型人才是工科教育的重点之一。根据化工原理课程特点和目前教学模式现状,提出信息化教学的内容。以学生为中心,在信息化教育背景下,从情境创设、理论联系实践、兴趣培养、认知规律、团队协作、学科竞... 提升教学质量,培养高素质综合性应用型人才是工科教育的重点之一。根据化工原理课程特点和目前教学模式现状,提出信息化教学的内容。以学生为中心,在信息化教育背景下,从情境创设、理论联系实践、兴趣培养、认知规律、团队协作、学科竞赛、尊重学生个体差异等方面对化工原理信息化教学进行探讨,教学过程中充分发挥学生主体性和能动性,使学生的理论知识内化,工程实践能力与创新能力得到全面提高。 展开更多
关键词 化工原理 信息化 个体差异 主体性 能动性
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