墨尔本大学设计学校 澳大利亚墨尔本

2009年举办的国际竞赛成就了墨尔本大学的项目。除了墨尔本大学建筑系及其相关学科的新设施外，此次竞赛的项目是重新思考建筑教育所面临的整个挑战，把“学术环境”、“悬空工作室”、“生活建筑”和“建筑教育学”四个主题放在优先地位．所有这些主题都涵盖了当时的某些迫切需要，同时也展望了未来的各种愿望。在提供这四个主题的过程中，此次竞赛也预见了跨学科工作导致的建筑教育的一些关键变化，

家庭住宅 法国拉马蒂埃尔

几个世纪以来，不同的地理环境一直都采用这类封闭的庭院形式--每一次都根据当地气候、风俗习惯和建筑实践进行改造。作为一种在建筑物内捕捉户外景观的手段，庭院由建筑内部结构决定。流畅的庭院不但提供内外部隐私保护，而且也不断地向外延伸，积极融入周边景观。该住宅遵守严格的分区指导方针，同时通过在屋顶上扩建自然植物区系与景观融合。坐落在橄榄树林、松树和葡萄园内．该住宅充分利用坡地，从而获得可持续的拓展和种植系统。从概念上讲．人们可以把庭院建筑看作是一个框架：

模型住宅展馆 韩国首尔

竞争激烈的住房市场催生了一种“壮观”的建筑方式：采用高度渲染的国标和表面，取代了以前常用的简单图形。该展馆于2012完成设计，是一个栖息在动态玻璃板上的象形体。透过透明的平台，可以清清楚楚地看到内部的各种活动．同时创造了一个封闭的公共空间，与街道、公园和周围的城市环境相连接。通过起伏天花板来诠释这一公共空间，而天花板界定了上方各种公共设施的逻辑。从外面看，这座建筑的形象让人想起首尔独特的天际线，高耸的公寓楼与群山交织在一起。