心理发展:1例3个月婴儿的病例报告（英文）

婴儿的心理发展与照顾者是相互作用的。婴儿是以他或她的照顾者作为过渡心理空间来发展自我意识,从而建立一个内在世界,一个心灵。这种心理进程与运动能力完善是同步的,以神经生理发育成熟为前提。照顾者怀抱功能通过最初的肌肤接触使婴儿建立了身体自我意识。Nino,一例3个月大婴儿的病例可以来证明身体作为第一个自我发展的地方具有举足轻重的作用。照顾者无法提供必需的身体接触,因而也不能充分的怀抱该婴儿。这种身体怀抱的缺乏限制了婴儿身体自我意识的发展,一个主要的自我意识。婴儿没有照顾者的怀抱能力就不能与整个人建立联系。

The fantasmatic and imaginary child of the pregnant woman

背景:妊娠是一个过渡时期,在这一非常时期孕妇会变得更为脆弱,在不利条件下可能引发母婴心理问题。因此,我们有必要找出对这一时期会产生负面影响的因素。早期干预对保持孕产妇和婴儿的心理健康十分重要。目的:评估产前焦虑和抑郁的危险因素,特别是孕期和产后早期的孕产妇对胎儿和她自己的父母之间的母婴关系。方法:研究采用在孕期进行量化访谈,通过半定式孕期访谈来评估孕妇对胎儿的心理预期和孕妇自己的母婴依附关系归类。孕期访谈可得到有关孕妇与胎儿、孕妇和她生活中重要人物之间关系的有价值的信息。我们对斯德哥尔摩的孕20周的初产妇进行了调查,询问其有关怀孕的经历、以及他们的家庭、伴侣、和未出生的孩子之间的关系。研究的孕妇均属于有较高压力、童年逆境、有否精神疾病家族史的高危人群。这些女性更易罹患围产期焦虑和抑郁。结果:孕期访谈为了解孕产妇的心理构成提供了有价值的信息。她们心理状态和心理反应的量化可以用来衡量预测其母亲养育能力的质量。访谈中出现的反移情和移情有助于更深入地理解孕期女性的压抑、攻击性、悲伤、自恋、防卫等潜在动力学机制。结论:探究评估母孕期的心理构成以及她与未出生孩子之间的关系有助于进行专业的早期干预。早期干预措施应针对特定的高危人群,可有助预防对其孩子可能产生的不良效应。