邓小平“先富后富、共同富裕”思想的现实性论析

在邓小平看来共同富裕是一个大政策,关系到社会主义本质的实现。就当下中国来讲,共同富裕无疑已经成为中国特色社会主义建设中最具尖端性的理论和实践问题。邓小平"先富后富、共同富裕"思想是一个完整的整体,确保共同富裕的实现必须坚持公有制的主体地位,依靠诚实劳动和合法经营,既要反对平均主义又要消除两极分化。

毛泽东甘当小学生精神探析

“和全党同志共同一起向群众学习,继续当一个小学生,这就是我的志愿。”[1]这是毛泽东对全体党员干部的美好期许,也是毛泽东甘当小学生精神领袖品质的价值体现。在党的百年历史新起点、世界百年未有之大变局中,学习传承毛泽东甘当小学生的精神永远正当其时。正确理解毛泽东甘当小学生的精神内涵,对学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态开启全面建设社会主义现代化国家新征程具有重要的现实意义。