大学生学习《资本论》的重要意义——对学生学习《资本论》后的调查

从大学生学习《资本论》后的情况调查,得出了大学生学习《资本论》具有使大学生正确理解当今社会存在的一些现象和问题、使大学生更好的学习和理解经济管理类其他课程、可以提高大学生分析问题、明辨是非的能力、激励大学生养成勤奋学习、勇攀科学高峰的精神、可以使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观等重要意义。

广东省竞技南拳训练手段的形成与发展

广东省南拳是我国武术套路竞赛发展中的一枝独秀,其技术特点和技术创新始终引领着竞技南拳项目的发展。以文献资料法、访谈法、观察法为主要研究方法,对广东省竞技南拳不同阶段的训练手段进行梳理并加以分析,为培养南拳项目后备人才,提高训练质量做基础研究。

也谈马克思主义中国化的基本规律

马克思主义中国化的基本规律就是“结合律”,而“结合”主体对马克思主义基本原理、对中国具体实际、对二者有机结合的认识和把握,是一个不断探索和深化的过程,其中对称性、匹配性要求应该贯穿“结合”的全过程。

新中国成立70年来马克思主义理论教育的创新性发展与历史性反思

新中国成立,开启了在全国范围内和全体规模上开展马克思主义理论教育新的历史阶段,新中国成立初期,我国建立了与新政权性质相适应的马克思主义理论教育模式,这种教育模式具有全局性、全员性、系统性、时势性和实践性的特点,但也存在着重于片面性、实用性和运动性的局限,这种局限性在"文化大革命"中被推向极端,造成对马克思主义理论教育的巨大伤害。改革开放以后,马克思主义理论教育走上了科学化、规范化和专业化的发展轨迹,呈现出科学化、规范化、制度化和专门化的特点,但也出现科学化带来的价值性问题、专门化带来的部门化问题以及专业化带来的分化问题。党的十八大以来,习近平总书记高度重视马克思主义理论教育,围绕马克思主义理论教育发表系列重要讲话,为新时代马克思主义理论教育提供遵循。新时代马克思主义理论教育应在吸取新中国成立以来马克思主义理论教育经验教训的基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,实现马克思主义理论教育的全局发展、时代发展、重点发展、整体发展、规律发展和全员发展。

探微马克思关于人本质生成的思想

马克思认为人本质是在具体的现实中生成的,自然和社会是人本质生成的维度,实践是人本质生成的根本方式,交往是完善人本质生成的主要方式,自由全面地发展是人本质生成的价值目标。

“阳光体育”：体育课程发展模式及影响因素研究

体育课程发展过程中,总伴随着诸多矛盾。举国体制下,体育课程在实施和优化上取得一定积极作用,但是我们必须正视其内在自生的问题——地域的非均衡性,即在发展理论视角下探讨如何开展实施体育课程。

百年来的“怎么办”:列宁民主政治思想与当代中国民主政治建设的逻辑关联和现实导向

当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。民主政治建设作为实现中国民族伟大复兴中的关键一环,至关重要。列宁民主政治思想是马克思主义民主理论的重要组成部分,揭示了社会主义民主政治发展的规律。从分析列宁社会主义民主政治的思想的起源入手,通过探索、实现、维系三个层面阐明列宁民主政治思想的内涵与发展,并结合当代中国民主政治建设的困境,探寻两者之间的逻辑关联。站在新的历史方位下,在借鉴列宁的民主政治思想精髓的基础之上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指南,对探索当前背景下中国民主政治建设的走向具有重要的理论价值与现实意义。

马克思主义统一战线理论的创制与“两化”发展理路探赜

“联合思想”是马克思主义统一战线理论形成初期的理论成果,经过列宁的发展与完善形成现在所提的“统一战线”概念。进入中国后,统一战线理论进一步得到了中国化时代化的继承、发展与创新。“联合思想”在中国实践中肩负起了实现国家独立、推行改革开放、推进科学发展、坚持大团结大联合等不同的时代重任,并形成了一系列科学理论。马克思主义统一战线理论由理论初创走到当代中国已有百年发展历史,从理论形成初期单一的“争取同盟”观点,到今天中国坚持“大团结大联合”涉及到凝聚国内外所有范畴所有阶层力量的宏大思想,马克思主义统一战线理论不断实现中国化时代化的历史飞跃。通过研究不同时期的统一战线理论,不仅可以理清其中国化与时代化的发展理路,发现统一战线由革命斗争武器向重要治国方略的转化,而且有助于把握统一战线理论的重要法宝作用。

论中国早期马克思主义者的人的全面发展观

中国早期马克思主义者指出人的全面发展的内涵就是充分地发展身体与精神的能力,培养特长与个性;全面发展的途径是推翻旧有制度,建立新的民主制度,反对忠孝主义,取得思想自由与经济自由。他们认为,妇女的发展是中国人民全面发展的重要组成部分,倡导妇女解放。中国早期马克思主义者人的全面发展观在哲学上坚持了唯物史观与唯物辩证法的基本立场,在内容上也有许多独创之处。

新时代增强忧患意识与防范风险挑战

新时代要从民族复兴关键期与世界百年未有之大变局的历史交汇中,正确认识和有效应对各种重大风险特别是全局性重大风险。统筹"两个大局"是防控重大风险的基本战略,体现在以复兴成就化解重大风险,以主动作为应对重大风险,以新的斗争战胜重大风险,以治理能力抗击重大风险,以化危为机处置重大风险。在全面建成社会主义现代化国家的新征程上,要进一步增强忧患意识,战胜新的风险挑战。

论21世纪马克思主义理论创新

21世纪马克思主义创新理论话语,把中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提高到新境界,回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持中国特色社会主义的重大时代课题,是马克思主义基本原理同中国实际相结合的又一次飞跃;创新理论主题,把为中华民族谋复兴同为世界人民谋大同统筹起来,回答了"世界怎么了,我们怎么办"的人类难题,是"和平与发展"时代精神的精华;创新理论形态,把理论创新与实践创新、道路创新、制度创新、文化创新结合起来,是马克思主义中国化最新成果整体性、系统性、协调性的时代明证;创新理论方向,把"后新冠疫情时代"世界体系的可能变革、第四次产业革命对人类生存方式的挑战、两种社会制度的斗争与合作纳入视野,澄明社会主义发展的未来图景。