认真搞好“邓小平理论概论”课教学

邓小平理论“三进”的关键是“进课堂”。为此，我们从组织队伍和改进方法两方面入手，进行了一些改革的探索，收到了较好的效果。一、领导重视，党委书记亲自抓１９９８年秋季以来，我们对全校二年级本科生、专科生开设了“邓小平理论概论”课。学校各级领导对“邓小平理...

抓住三个结合 上好邓小平理论课

本文系作者总结邓小平理论课教学的经验体会

《邓小平理论概论》教学实践的思考

讲授《邓小平理论概论》课程 ,要注重教学方法和学习方法的统一。要有助于启迪思维 ,操练思维。要始终贯串“培养智慧”的教育。对当代大学生而言 ,通过学习邓小平理论来提升品质 ,克制私欲 ,发展见识 ,学会沟通 。

在革命史教学中如何进行邓小平理论教育

本文从教学指导思想、教学体系、教学内容等方面阐述了在革命史教学中如何进行邓小平理论教育的问题。

关于邓小平理论教学中十个关系的思考

正确处理邓小平理论的科学体系与邓小平理论的教学体系的关系,提高大学生对邓小平理论的接受度,实现知、信、行的统一。为此,本文从静与动、道与人、前与后、上与下、正与负、古与今、中与外、知与行、首与尾和单与众等十个方面,全方位、多视角、操作性地阐述了实现这一目标的思路和流程中的关键点。