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王安石的元气说
1
作者
胡金旺
《宜宾学院学报》
2011年第2期48-51,共4页
王安石的元气说体现了其治学思想和方式的独特性。元气与道是联系在一起的,道是本体,元气是作用。所以,当王安石阐述元气与冲气的关系也用到"体用"这对范畴时,这里的体用论不是本体论意义上的体用论。五行不仅与物质联系在一...
王安石的元气说体现了其治学思想和方式的独特性。元气与道是联系在一起的,道是本体,元气是作用。所以,当王安石阐述元气与冲气的关系也用到"体用"这对范畴时,这里的体用论不是本体论意义上的体用论。五行不仅与物质联系在一起,而且与精神联系在一起,可见物质与精神是同一的。
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关键词
王安石
元气说
冲气
阴阳
五行
体用
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职称材料
博求万物之理,以尊闻而行知——试论小学思想品德教改策略
2
作者
代玉
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期2-2,共1页
在近几年思想品德教育教学中,我把教学内容和小学生的认知特点相融合,科学设计课堂内容,互动提问,情景游戏等活动,让小学生在课堂中更多机会地参与讨论,开动脑筋,不断唤起学生的主体意识,主动学习,灵活运用在学习生活中。启发孩子们一...
在近几年思想品德教育教学中,我把教学内容和小学生的认知特点相融合,科学设计课堂内容,互动提问,情景游戏等活动,让小学生在课堂中更多机会地参与讨论,开动脑筋,不断唤起学生的主体意识,主动学习,灵活运用在学习生活中。启发孩子们一起探究,发现生活中的现象,培养学生们的判断力,审判力,动手能力,感知善恶,加速道德认识的内化,开启人生品行的正确航线。
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关键词
思想品德教学
改革
措施
行知一体
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职称材料
题名
王安石的元气说
1
作者
胡金旺
机构
宜宾学院政府管理学院
出处
《宜宾学院学报》
2011年第2期48-51,共4页
文摘
王安石的元气说体现了其治学思想和方式的独特性。元气与道是联系在一起的,道是本体,元气是作用。所以,当王安石阐述元气与冲气的关系也用到"体用"这对范畴时,这里的体用论不是本体论意义上的体用论。五行不仅与物质联系在一起,而且与精神联系在一起,可见物质与精神是同一的。
关键词
王安石
元气说
冲气
阴阳
五行
体用
Keywords
Wang Anshi
Yuanqi Theory
Chongqi
Yinyang
the Five Elements
分类号
B244.55 [哲学宗教—中国哲学]
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题名
博求万物之理,以尊闻而行知——试论小学思想品德教改策略
2
作者
代玉
机构
重庆市永川区红旗小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期2-2,共1页
文摘
在近几年思想品德教育教学中,我把教学内容和小学生的认知特点相融合,科学设计课堂内容,互动提问,情景游戏等活动,让小学生在课堂中更多机会地参与讨论,开动脑筋,不断唤起学生的主体意识,主动学习,灵活运用在学习生活中。启发孩子们一起探究,发现生活中的现象,培养学生们的判断力,审判力,动手能力,感知善恶,加速道德认识的内化,开启人生品行的正确航线。
关键词
思想品德教学
改革
措施
行知一体
分类号
B244.55 [哲学宗教—中国哲学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
王安石的元气说
胡金旺
《宜宾学院学报》
2011
0
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职称材料
2
博求万物之理,以尊闻而行知——试论小学思想品德教改策略
代玉
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
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