期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
形式逻辑教学法新探
1
作者
段晓梅
《渭南师范学院学报》
1999年第6期61-64,共4页
本文从形式逻辑的特点入手,结合教学实践,简要论述了课程教法改革的三条原则,即课堂讲授为主的原则、精讲多练的原则、提高能力的原则;深入总结了六条具体的教学方法,即精心备课、精选教例、科学传授、双向交流、强化训练。
关键词
形式逻辑
教学法
探索
下载PDF
职称材料
诡辩及其剖析在形式逻辑教学中的应用
2
作者
印大双
《中等林业教育》
2000年第3期28-29,共2页
关键词
形式逻辑教学
诡辩
剖析
下载PDF
职称材料
题名
形式逻辑教学法新探
1
作者
段晓梅
机构
渭南师范专科学校政史系
出处
《渭南师范学院学报》
1999年第6期61-64,共4页
文摘
本文从形式逻辑的特点入手,结合教学实践,简要论述了课程教法改革的三条原则,即课堂讲授为主的原则、精讲多练的原则、提高能力的原则;深入总结了六条具体的教学方法,即精心备课、精选教例、科学传授、双向交流、强化训练。
关键词
形式逻辑
教学法
探索
分类号
B812-42 [哲学宗教—逻辑学]
下载PDF
职称材料
题名
诡辩及其剖析在形式逻辑教学中的应用
2
作者
印大双
出处
《中等林业教育》
2000年第3期28-29,共2页
关键词
形式逻辑教学
诡辩
剖析
分类号
B812-42 [哲学宗教—逻辑学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
形式逻辑教学法新探
段晓梅
《渭南师范学院学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
2
诡辩及其剖析在形式逻辑教学中的应用
印大双
《中等林业教育》
2000
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部