儒家“仁爱”思想辨析及其对青少年友善观培育的借鉴

友善是青少年应该具有的基本道德素养和个人品质,对友善观的接受与践行状况直接关乎青少年个人的健康成长,关乎国家和社会的发展前景。儒家“仁爱”思想中“仁者爱人”的道德情感以及“为仁由己”“忠恕之道”“重信之道”“义利之道”等推己及人的“行仁之方”可以为青少年友善观的培育提供重要的理论借鉴:以“仁者爱人”培养青少年的道德情感,以“为仁由己”培养青少年坚定的信念和积极践行的行为,以“忠恕之道”引导青少年构建和谐人际关系,以“重信之道”构建青少年的诚信品质,以“义利之道”提升青少年的社会责任意识。

太平天国伦理道德思想述评

“上帝”在太平天国伦理道德思想领域里占有绝对的地位。太平天国伦理道德的理想是“平等”，洪秀全根据自己的需要，把基督教中提出的纯宗教上的平等，扩大到现实政治、经济上的平等，并进而推演出男女的平等和国家的平等。太平天国伦理道德的核心是“正直”，太平天国伦理道德思想，是当时劳动群众进行实现阶级斗争的精神武器，对延续几千年的封建伦理道德思想，给予了猛烈冲击，为中华民族的道德思想史写下了重要篇章。但是，它除了具有革命性和进步性以外，还含有浓厚的宗教迷信色彩和封建伦理思想的糟粕，具有两重性，则是它的一个明显特征。