研究性教学模式在实验心理学课程中的应用

采用前后测问卷调查法比较医学院校实验心理学课程中的研究性教学模式与传统教学模式的教学效果。结果显示,研究性教学模式实施后,学生对该课程教学内容、教学方法、教学资源、理论和实验教学效果以及师资等维度的评价显著高于改革实施前;表明该教学模式有利于激发学生的学习动机,提升教学效果,更好地培养学生的实践、创新能力。

心理学实验教学改革初探

心理学作为一门应用型实验型学科,实验教学是其教学系统中的一个重要组成部分,它对心理学人才的培养具有特殊的作用。目前,心理学实验教学中存在很多问题。针对这些问题,对心理学实验教学改革提出一些看法,包括:更新心理学实验教学观念;丰富实验教学内容;充分利用多种实验设备;培养学生评价实验的能力。