中国人时间洞察力的质性探究

时间洞察力是个体精准把控时间的品格。当前,西方学者对时间洞察力的概念化与研究均含糊不清,国内学者的客位化研究取向亦难以触及中国人时间洞察力的实质。文章以中国人的时间洞察力为切入点,采用基于深度访谈的扎根理论方法,运用访谈精英的取样策略,构建出中国人时间洞察力的三维结构模型。在中国人的时间洞察力中,过去、现在和未来是有机整合的,个体在心理时间的往返回荡中扫描而生成历史理性并用来指导实践,进而构建出一种可以克服“理想”与“现实”矛盾的人文时间。中国人的时间洞察力有一套极为独特的思考,认为历史会遵循某种规律(即“势”)而向前推进,掌握时机(时点)、把握火候(时距)并遵从规律(时序)便能因势利导获取成功。个人的生命时间虽然有限,但是主动参与群体共业可以创造出“超时间”的意义,继而创造其生命永恒不朽之价值。这种升华生命情感的超时间观,可能是疗愈现代时间病症的儒家养分。

高中生应对方式、社会支持与考试焦虑特点研究

本研究采用简易应对方式量表、领悟社会支持量表和考试焦虑量表对377名高中生施以测试,以探究高中生的应对方式、社会支持和考试焦虑特点。结果显示:(1)女生在积极应对方式上显著高于男生;(2)社会支持无显著人口统计学方面的差异;(3)女生的考试焦虑水平显著高于男生;(4)高一学生考试焦虑水平显著高于高二学生;(5)应对方式与社会支持显著正相关。

新疆某三级甲等医院研究生家庭功能对其社会适应能力的影响

研究临床医学专业学位硕士研究生家庭功能对其社会适应能力的影响。方法:2022年8月~2023年8月,采用 PRACTICT家庭评估模型,对新疆某三级甲等医院3个年级的70名临床医学硕士研究生进行调查,问卷内容包括学生基本情况、家庭结构等。结果:收回有效问卷64份,回收率91.42%(64/70);临床医学专业学位硕士研究生社会适应能社会适应能力良好;不同性别、年级、工作与否的适应能力有统计学差异(P<0.05);多因素发现,性别、年级、家庭生源、家庭氛围、家庭经济收入、家庭教育程度以及家庭成员所患健康问题对家庭的影响均是影响该类学生社会适应能力的主要因素。结论:家庭因素对临床医学专业学位硕士研究生社会适应能力有着重要的影响。因此,提升学生的社会适应能力,先从家庭环境因素干预出发,对欠缺社会适应力的学生进行特征性教育,提高其社会适应能力水平。

生命意义感对高中生学习倦怠的影响:心理韧性的纵向中介作用

为探究生命意义感对高中生学习倦怠的影响以及心理韧性的纵向中介作用,从贵州省铜仁市三所高中选取366名高一、高二学生,使用青少年学习倦怠量表、生命意义感量表青少年心理韧性量表进行为期十个月共三次的追踪测试。结果发现:(1)生命意义感显著负向预测高中生的学习倦怠,且有长期作用;(2)生命意义感既可以直接影响高中生的学习倦怠,又可以通过心理韧性的中介作用实现这种影响,并且这种中介作用具有跨时间的稳定性。该结果表明生命意义感和心理韧性对高中生学习倦怠具有重要作用,可以通过培养生命意义感以及增强心理韧性两个方面来缓解高中生学习倦怠。

视觉时距知觉序列依赖效应的空间迁移性

个体当前的知觉反应不仅取决于当前的刺激输入,而且依赖于先前的感知经验,可表现为知觉的序列依赖效应。结合时距二分任务,通过3个实验系统改变先前试次和当前试次中刺激的位置关系,考察了时距知觉的序列依赖效应及其空间迁移性。结果发现,(1)先前试次的刺激时距导致了排斥性的刺激序列依赖效应,并且这种效应能够完全迁移到不同的空间位置;(2)先前试次的决策反应导致了吸引性的决策序列依赖效应,但该效应仅能部分迁移到不同的空间位置;(3)时距知觉的刺激和决策序列依赖效应的空间迁移性不受空间类型(外部空间vs.视网膜空间)的调节。这些结果在一定程度上反映了视觉时距知觉序列依赖效应产生的潜在神经位置:刺激序列依赖效应可能产生于对空间信息不敏感或具有较大感受野的较高级视觉加工脑区;决策序列依赖效应则可能源于具有类别组织功能的高级认知脑区。

感知共情:共情的第四维度探析

传统的共情研究将共情分为情感共情、认知共情和行动共情三个维度,并没有重点关注共情的获得方式。结合现象学和认知科学对于共情的研究,指出感知共情作为共情的第四个维度是其他三个维度的基础。感知共情的作用方式表现为:感知共情与行动共情互为协同,感知共情与认知共情互为渗透,感知共情作为共情整体的保障。四维共情内在关联的综合观摆脱了共情的分离观和一体观,解决了分离观的认知消耗以及一体观的他异性问题。

感激情绪对疼痛知觉影响的中介效应分析

目的探究疼痛背景下感激情绪是否影响了疼痛知觉,以及感激情绪对疼痛知觉的调节机制。方法2023年5—7月招募了深圳某大学的75名大学生参与多轮疼痛刺激实验。为了制造高感激情绪条件和低感激情绪条件,被试首先得知匿名伙伴是否决定分担施加于被试的电刺激强度,伙伴的决定实际上并不影响被试最后接收到的电刺激强度,被试在整个实验中只接受两种强度的电刺激;随后,被试报告刺激前的不愉悦度和疼痛预期,在接受电刺激之后,对电刺激的疼痛强度和不愉悦度进行评估;最后,被试还需表达他们对该轮匿名伙伴的感激程度。结果对于疼痛强度评分以及不愉悦度评分,低感激条件下的评分高于高感激条件下的评分(P<0.05),且刺激前不愉悦度和疼痛预期在感激条件对疼痛强度的调控过程中发挥了完全中介作用。结论本研究发现感激情绪通过影响个体的情绪状态和疼痛预期对疼痛知觉进行调节,该发现为心理学和医学领域的疼痛管理理论提供了重要见解。

虚拟手错觉中外表与朝向一致性对身体拥有感和施动感的影响

虚拟手错觉是研究身体拥有感的典型范式,研究发现,同步的视觉、触觉、身体感觉和动觉信息的集合,会使被试对该虚拟手产生身体拥有感和施动感。本文使用了外显问卷和内隐间接测量,分别研究了真实手和虚拟手的外表一致性、摆放朝向一致性对虚拟手错觉中身体拥有感和施动感的影响。实验发现,不管是外显还是内隐测量,朝向一致性只影响身体拥有感,不影响施动感;而外表一致性则同时影响身体拥有感和施动感,但具体的结果又表现出差异。结果表明,虽然身体拥有感和施动感的外显和内隐测量所依靠的信息源有一部分是重合的,比如会受到相同的因素影响,但是又各自有其独特的信息源以及不同的比重,反映了不同的认知过程。

学习效能感在学生专业认同与在线学习倦怠关系中的中介作用研究——以高职茶类专业为例

通过对高职茶类专业学生开展问卷调查,采用Harman单因子分析检验、相关分析与中介作用分析,揭示学习效能感在高职茶类专业学生的专业认同与在线学习倦怠关系中的中介作用。研究发现:第一,高职茶类专业学生在线学习倦怠随专业认同水平提升而下降,随学习效能感水平提升而下降,高职茶类专业学生学习效能感随专业认同水平提升而提升;第二,高职茶类专业学生的学习效能感在专业认同对在线学习倦怠的影响中起部分中介作用,学习效能感是专业认同与在线学习倦怠的中介变量。鉴于此,应紧抓新生入学契机,加强专业认同教育;基于专业课程体系,增强职业技能培训;深化评价改革,提升职校生自我效能感。

农村寄宿制初中生社会支持与主观幸福感:孤独感的中介及其干预

采用两个研究考察孤独感是否在农村寄宿制初中生社会支持与主观幸福感之间起中介作用,以及团体心理辅导对孤独感的干预效果。研究一采用社会支持、孤独感和主观幸福感等量表对903名农村寄宿制初中生进行问卷调查,结果表明孤独感在其中起部分中介作用。研究二选取24名高孤独感学生,随机分成实验组和控制组,结果发现团体心理辅导能显著降低孤独感和提高主观幸福感。研究结果可以为提高农村寄宿制初中生主观幸福感提供参考价值。

大学生父母冲突知觉对人际信任的影响

冲突在任何领域都是普遍存在的,家庭冲突更是所有矛盾中最为突出的,父母冲突不仅仅会影响大学生的家庭生活、人际关系,甚至会对大学生的人际信任产生影响。文章从相关概念界定入手,阐述父母冲突知觉的概念,人际信任概念及特点,进一步分析父母冲突知觉对大学生人际信任影响情况,认为情感、心理的影响最后会作用于行为。分析父母冲突知觉在大学生人际信任环境建设中的问题,认为父母冲突升级带来结果的不确定性,父母冲突转移带来影响的延伸,父母冲突情感释压会产生投射效应,父母冲突习惯会释放错误信号,分别从社会、学校、家庭、个体层面研究制定相应的策略,以期增强大学生群体的人际信任指标,建立和谐融洽的人际环境。

神经振荡影响快速言语识别的时间瓶颈

大脑可以快速地加工信息以应对不断变化的环境,其典型范例之一是快速言语识别。自然言语的瓶颈速率约为8~12音节/秒,与神经振荡的alpha速率相近。此外,已有研究表明alpha振荡可以调控知觉过程的时间分辨率。那么,alpha振荡速率是否影响快速言语识别的时间瓶颈?其作用机制是什么?本研究利用心理物理学方法和认知神经科学方法,从现象和机制两个方面考察alpha振荡如何影响快速言语识别的时间瓶颈。在现象方面,本研究将验证快速言语识别的时间瓶颈与alpha振荡速率的一致性。在机制方面,本研究将研究alpha振荡速率如何影响快速言语识别的行为表现,又如何调控大脑对言语信号的神经加工过程。本研究希望找到快速言语识别的神经机制,从而更深入地理解大脑的快速加工过程,并进一步探讨神经振荡调控大脑时间分辨率的相关机制。

非直接目视情境下的距离知觉研究

距离知觉是人类空间认知的重要组成部分,科技发展和实际需要催生出大量的车载显示、视频监控等非直接目视情境,在该情境下保持准确自然的距离知觉对生产生活实践的顺利开展具有重要意义。本文从知觉线索、测量方法、准确程度及理论模型四个方面,梳理了当前非直接目视领域中,距离知觉研究的进展情况。准确自然的距离知觉是非直接目视情境快速发展的重要基石,未来研究中亟需提炼出非直接目视距离知觉的规律属性,并针对其特点进行优化设计,以期达到与直接目视条件相近的效果。

扫视导致时间知觉的扭曲及其机制探讨

扫视是一种在两个注视点之间快速移动的眼部运动,它有助于将任务相关信息移动至中央凹进一步加工。然而扫视也会导致视觉时间知觉扭曲,从而出现空时距压缩、时序倒置及实时距膨胀。扫视导致的空时距压缩和时序倒置可能源于潜伏期缩短、时间关系错误编码及预测性重新映射;实时距膨胀则可能由于扫视提前了目标位置视觉刺激的开始时间。探究扫视对时间知觉的影响有利于了解大脑加工不同类型时间信息的差异并厘清时间扭曲的发生阶段。

大学生人际触觉情绪知觉内容及心理结构探析

为探究大学生人际触觉情绪知觉的内容及其心理结构,本研究采用词汇法,在样本1(n=144)中收集自然语言中的人际触觉情绪词,经专家编码和由样本2(n=121)完成触觉情绪体验认同度评价,再由样本3(n=40)对经上述实验处理后保留的触觉情绪词进行两两配对的语义差异性评价,经多维尺度分析,生成人际触觉情绪的语义-知觉空间,并通过K-means聚类分析方法将分布于该空间中的情绪词进行归类。结果表明:大学生人际触觉情绪知觉包含38项情绪内容;呈舒适性-唤醒度的2维空间分布模式,并可被划分为愉悦性、抵触性、唤醒性和亲社会性4个聚类。

真车行驶中真实观看与视频观看距离知觉的差异

目的为探究在行驶的车辆中,视频显示对距离估计的影响。方法通过真车实验,探索了观看条件(视频、真实观看)对距离(短距离、中距离和长距离)的距离感知的影响。结果在短和长距离的条件下,视频观看会导致更大的距离知觉偏差。在短距离下,视频和真实观看都导致距离估计出现低估的趋势,但视频观看导致了更大的低估。结论视频观看中距离估计的知觉特性,对未来车载视频显示器的设计具有实际应用价值。

危险类型对公交驾驶员危险知觉的影响

结合反应时方法和多维度驾驶风格量表,以140名公交驾驶员为研究对象,采用2(危险类型:隐藏危险、明显危险)×2(驾驶员分组:有无交通违规/事故记录)的混合实验设计考察危险类型对危险知觉的影响。结果发现:驾驶员对明显危险的反应时比隐藏危险短,无交通违规/事故记录驾驶员对明显和隐藏危险的反应时均比有交通违规/事故记录驾驶员短。控制驾驶风格后,危险类型主效应不再显著。结果表明,公交驾驶员危险知觉的特点随着危险类型不同而变化。

直觉、知觉与辩护

把直觉作为证据是当代分析哲学中的一个主要预设。从哲学史上看,理性主义重视直觉知识,经验主义重视知觉知识。直觉和知觉都可以作为知识的基础或来源。当代分析哲学中的概念分析哲学把普遍存在的哲学直觉作为理论获得辩护的证据,而实验哲学从经验调查入手对哲学直觉展开调查,这两种不同的进路可以看作是一次新的理性主义与经验主义之争。然而,在这个争论中,关于直觉本身的特征并没有得到充分讨论。直觉和知觉在诸多方面存在相似之处,通过二者的类比,可以发现,直觉的特征甚至可以视作是知觉特征的一个拓展,此外,直觉和知觉具有类似的辩护作用,直觉可以为某些哲学理论或命题提供一定的支持。与索萨基于德性的理性主义直觉辩护进路相对照,本文支持一种薄版本的经验主义直觉辩护进路。

面孔性别二态性对特质印象评价的影响研究

面孔的性别二态性可以影响对该面孔做出的可信度、支配性、吸引力、热情、能力等多项特质的印象评价。这可能是因为面孔性别二态性知觉和特质印象知觉会参考相同的面孔特征线索,还可能是因为面孔性别二态性会直接激活相应的性别-特质刻板印象。该影响过程受感知者性别因素以及环境背景作用的调节。未来可探究各面孔特质知觉对性别特征变化的易感性差异,以及比较在不同特质知觉间、不同认知加工阶段面孔性别化特征与性别分类信息的作用。

街边广告如何吸引我们?——广告对驾驶行为的影响

在驾驶中,司机被街边广告吸引注意的现象很常见,有时会对驾驶行为造成较大影响。本文概述了不同类型、场景的广告在哪些指标上会给驾驶行为带来怎样的影响,梳理了广告牌对驾驶行为影响的证据,广告对驾驶行为影响的争议,以及不同广告自身特性对驾驶行为的不同影响,总结了广告对驾驶行为的影响机制。最后,文章在保证交通安全的角度,展望了未来街边广告规范设置方法及研究前景。