阅读中自然学习生词的实验研究

本研究对儿童阅读时从语境中自然学习生词的过程及其多个影响因素进行了探讨。301名三、五年级小学生参加了实验。首先要求他们阅读文章,然后测验他们对文章中生词的知识。本研究在不同年级和能力的儿童中都发现了显著的自然学习效应。结果还表明,词的概念难度、词结构的语义透明度、语境线索强度和儿童课外阅读量对儿童的自然学习有重要影响。

许石丹:“双料怪杰”的如烟往事

达芬奇曾说,画家是自然和人之间的中介者,也是自然创造物的再现者,他的精神必须包罗万有,而这一点只有向自然学习,才能获得。而他就是这样。静静欣赏他的作品,可以感受到他那种豁达的心态和不老的童真;慢慢体味与他的谈话,不难发现他是在用自己的童真,用自己的精神构筑一个唯美的诗意世界。他的艺术之心纯真饱满,他的艺术世界澄怀观道,他就是被誉为＂中国莫奈＂、＂画家、建筑师双料怪杰＂的许石丹。

向大自然学习

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——出自《周易》【注释】①天：苍天，指代大自然。②行：运行，运转。③健：刚劲强健。④以：以此。⑤坤：滋养万物的大地。⑥德：美德。⑦载：承载、包容。

向天地学习，向自然学习

我第一次来北京是1989年2月19日，当时我有两个最想见的人，一个是韩美林老师，一个是聂卫平老师，我记得还跟聂卫平老师打了牌。后来每次我到北京，一定要跟韩老师、聂老师一起吃饭，我说他们两位是我人生最好的好朋友。

端木宇涵:向大自然学习

你见过这样的＂七星瓢虫＂吗？2个由太阳能板组成的翅膀,大大的肚子是将稻谷皮转变成肥料的工厂,肚子底下的吸盘将害虫吸入转变成益虫再放生,6只爪子分别用来耕地、播种、洒水……这个稀奇古怪的农耕机器形象诞生于＂第33届全国青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想画比赛＂中,名叫《农民好帮手》。

闪亮自己的光芒

向自然学习智慧，这是我们对待自然的一贯态度。人们从傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨上找到了智慧。胡杨创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈．却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。

向大自然学习

有一种玩具你不可能拿在手上，那就是云朵。孩子们看云，真正让他们关注的当然不是云，而是“动物”。平白无故地，一大堆白云就成了一匹马。这匹马的姿势是随机的，有可能站着，也有可能腾空而起。一匹马真有那么好看吗？

向自然学习敬畏：冰岛10日 奇幻自然之旅

冰岛是真正的“冰火两重天”，这里既有冷酷的冰川，也有热烈的火山和温泉，想亲近大自然的人此生绝对不可错过的必游之地。

善于向大自然学习

无花果开不开花？不开花的植物怎样繁殖？鱼儿是不是喜欢阳光？同一株桃树上怎么会有两种不同颜色的桃花？