媒介融合下党报转型升级与科学发展研究简述

在媒介融合的视域中对党报进行观照,包括学界研究的三个阶段(铺垫期、起步期、拓展期);相关核心概念界定;研究的逻辑结构与拟采取的研究方法;研究的意义、目的;研究的创新点与不足等。对这一课题的研究,能够以新的传播理念和技术重塑党报的出版业态,推动党报在媒介融合下转型升级与科学发展,构建媒介融合下的舆论引导新格局服务。

英国铁路职业培训机制及其启示

英国铁路的职业培训机制是一个政府、雇主、行业协会及相关社会机构共同参与并发挥作用的有机整体,各利益相关者通过共同协作推进铁路员工的职业培训工作。英国铁路行业在改革中建立了一套比较完善的培训机制,为铁路人才的持续供给提供了保障,这对培养我国铁路人才,满足铁路发展的人才需求有很好的借鉴意义。

透析西方文化对语言的影响 倡导文化原则

在跨文化交际中常常会产生文化冲突,这大多是由于文化差异所造成的。通过语言和文化的互相影响又互相促进的关系,在学习第二语言时,必须同步学习第二文化。为了避免忽视文化对语言的影响,特别推出三个方面的文化原则:(1)对目标文化中的认知和了解;(2)吸收目标文化中的有益成分;(3)注意对比、对照本土文化和目标文化。

《中国教育年鉴》编撰的探索与思考

近年来,《中国教育年鉴》的编撰工作因领导重视,目标明确,紧扣时代脉搏,狠抓质量,创新栏目设计,扩大了信息含量,增强了内容的可读性,形成了新的编撰机制,编撰工作取得了新进展。新形势下,教育年鉴的编撰工作需与时俱进,进一步开拓创新,不断提高水平,更好地为教育改革与发展服务,为社会大众服务。

《金瓶梅》中的词尾“儿”、“子”、“头”

0.1 近代汉语较之于古代汉语最大的特点之一,是词尾的大量使用。要考察近代汉语中词尾运用的情况,白话小说是极好的原始材料之一。《金瓶梅》是我国第一部由文人创作的长篇小说,其语言运用在近代白话小说中是极有特色的,并对《红楼梦》产生过直接的影响。本文拟考察《金瓶梅》中词尾“儿”、“子”、“头”

语言风格的分类和语言风格的形成

语言风格,我们可以从不同的角度对它总结和分类,它可以归结为语言的时代风格、民族风格、个人风格和表现风格。这些不同的风格都有其形成的原因。 (一) 时代风格语言的时代风格是指某一民族在特定的历史时代形成的语言风格。不同时代的人们,在社会生活、思想情操、语言修养方面都有差异,这反映到语言风格上,就使不同时代的语言风格有所不同。语言的时代风格是时代精神在语言中的客观体现。

认真改革 努力创新 办好我省短期职业大学

在党的十二大路线指引下,高教战线上一支新军突起。短期职业大学,这种“短期、收费、走读、毕业生不包分配”的新型大学,一举突破传统高等教育老框框的束缚,以改革创新的精神和投资少、见效快、

教师思维的特征与教师思维学的建构

教学活动是一种思维活动,教师作为教学活动的主体,其思维活动贯穿于整个教学过程的始终。同教学相联系的教师思维活动有着固有的特征和精深的学问,研究教师的思维特征和建构教师思维学,应该成为当代我们研究的一个重要课题。一、教师思维的特征诚然,人人都要进行思维活动,而教师的思维活动却有着不同于其他人的特点。毛泽东在谈到如何认识事物的矛盾时明确指出:“尤其重要的,成为我们认识事物的基础的东西,则是必须注意它的特殊点,就是说,注意它和其它运动形式的质的区别。只有注意了这一点,