“中心—边缘”视角下的民族节日展演——以马蹄藏族乡民族文化艺术节为例

马蹄藏族乡民族文化艺术节作为公共的意义空间,具有多面性与节庆空间复杂性的特点。本文从"中心一边缘"视角,对文化艺术节中国家话语的渗透,当地政府的经济、政治诉求与当地群众的差异性的自主性表达进行分析,探讨"中心"对"边缘"的影响,及其在这种不平等的对话下"边缘"社会如何发挥能动性,进行自主性表达。在传统的"中心一边缘"视角基础上,应强调"边缘"的主体性,关注"中心"与"边缘"的对话与互动。

音乐人类学视野下的巴寨沟朝水节

巴寨沟朝水节是舟曲境内影响力最大的藏族传统节日,在每年的农历五月初五举行盛大的庆典活动,其中音乐行为贯穿整个庆典仪式,所以说作为传统文化重要组成部分的音乐在朝水节活动中发挥着举足轻重的作用。本文将从音乐人类学的视野对巴寨沟朝水节的活动仪程、音乐行为及其发挥的重要作用加以论述和阐释。

大学生学科竞赛模式的改革与实践

立足民族院校实情,结合学院办学目标,探索新的学科竞赛模式:从平台体系、保障及运行机制、与教学改革的联动创新机制3个方面入手,打造融普及、提高为一体的多层次学科竞赛平台。通过7年实践,人才培养效应日益凸显,一大批拔尖创新人才脱颖而出,教学改革成效显著,为民族高校大学生创新竞赛和高素质创新人才培养探索出了一条特色之路。

绘画人类学研究综述及展望

当前绘画人类学研究渐显头角。绘画从人类学研究的"一颗棋子"到艺术人类学研究的"一面旗帜",再到绘画人类学的学理探索,它与人类学粘连、融合,分化了艺术人类学学科,形成了绘画人类学研究方向。国内外画家、人类学者及艺术人类学者已旁敲侧击地论及绘画人类学研究,但仍需反思绘画与人类学的关系,其建构和发展可在绘画图像、创作思维、实践方法、技术与审美、生产及流通方面有所突破,进而解决绘画研究中的问题,走向绘画与人类学的融合,最终显现其未来意义。