日本幼师职前培养、选拔制度及其对我国的启示

我国高师学前专业教育部分承担了基层幼儿园师资培养的任务,对其培养模式的探索一直是人们不懈追求的目标,而战后,日本建立的一系列幼儿教师培养选拔制度,有效保障和促进了日本幼儿教育的发展,其在幼师职前培养、选拔制度方面的经验对我国高师学前教育专业培养模式具有一定的启示。

加权均值下城乡义务教育支出差距分析

义务教育投入的城乡差距是农村教育投入研究的热点问题之一。教育经费统计中的全国平均数与农村平均数的对比究竟能在多大程度上反映城乡平均数之间的差距,城乡平均数之间的差距又能在多大程度上反映出城乡之间的现实差距,弄清这些问题对政府的宏观教育决策和教育统计无疑具有重要的指导作用。本文用加权均值探讨了义务教育生均支出城乡差距与全国平均值之间的关系及矫正方法,指出用均值分析城乡差距应注意的问题,以期引起更多的人对用均值分析我国现实问题的深层思考。