体卫融合背景下羽毛球运动处方对青少年近视干预效果研究

近年来,预防青少年近视问题已引起社会各界的广泛关注,政府和教育部门对于预防青少年近视也越来越重视,体卫融合成为预防青少年近视的重要途径。本研究旨在探究羽毛球运动处方对眼睛健康的影响。实验结果表明:六个月实验后,对照组和实验组的眼轴长度都有增长,对照组增长更快,但两组之间的差异并不显著;羽毛球运动处方对抑制屈光力有效果,但不能完全抑制屈光度的进展;羽毛球运动处方对改善肉眼视力有显着的积极作用,且具有显著性差异。最后针对青少年近视防控提出了宣传羽毛球运动、建立青少年运动处方库和健康平台、推广青少运动处方培训班模式等对策建议。

梅州市中专学生课外体育锻炼的现状及对策研究

采用问卷调查、数理统计、文献资料等方法,对梅州市12所中专院校的561名学生进行了课外体育锻炼现状的调查。结果表明:中专学生体育锻炼目的明确、动机正确,态度积极肯定,大多数中专学生参加课外锻炼,参加项目广泛。但是,学生体育锻炼的主动性不高,频率不够、时间短、运动强度不合理;运动场馆不足(运动器材缺乏)和体育群体活动少是影响中专学生参与体育锻炼最主要的因素。

艺术体操教学对中学女生气质培养的探讨

通过文献资料法、问卷调查法、实验对照法等研究方法。通过对浙江省永嘉县上塘中学120名高一女生在体育课上进行艺术体操课教学,对其多方面进行研究。中学女生的气质不仅在加强体形美、姿态美、动作美的同时,还要提高文化修养、道德修养、美德修养,才能让高雅的气质表现出来。

谈小学生心理健康问题

小学阶段学生正处在生理、心理发育期,这一阶段是人生发展的奠基时期,此时打下的教育基础,将影响每个学生的一生。我们通过多年来的社会观察和教育实践,发现多数孩子具有乐观、勇敢、自信、友善、团结、守纪等心理特点。但是由于社会大气候和家庭的影响,在少数独生子女身上程度不同地存在着心理不健康的状态。

问题链在体育大单元教学中的设计与实施

体育新课标提出在课堂教学中要实施大单元教学,创设多种复杂的运动情境,通过“问题链”引导学生积极思考和主动探索,培养学生分析问题、解决问题能力与创新意识。本文论述了问题链的定义及意涵,探讨了问题链与大单元教学的关联与设计思路,结合具体的课例提出开展大单元教学设计问题链的三条对策:巧设问题链,激发学生学练兴趣;精用问题链,促进课堂深度学习;妙用问题链,实现学习精准评价。上述对策可促进学生深度学习,提升体育课堂教学的实效。

新课标背景下的小学艺术性体操教学实践

义务教育体育与健康课程新课标将体操类运动纳入专项运动技能部分,艺术性体操作为体操类运动,成为促进中小学生全面发展,培养其终身体育意识的重要载体。新课标背景下的小学艺术性体操教学,可通过创新课程内容形式、推进跨学科融合教学,结合学校地域特点、积极进行校本课程的开发,优化体育教学方法、促进竞技项目的课程化,学练赛紧密结合、体验学科魅力,家校通力合作、促进小学艺术性体操的持续发展等实践路径,提升小学艺术性体操的教学质量,落实立德树人根本任务。

韵律操在小学体育课堂中的应用价值与策略

体育作为小学阶段的重要课程,是提高学生运动水平、提升学生身体素质、落实体育学科核心素养培养的重要课程。韵律操作为重要的教学组成部分,在教学目标、教学内容、教学方法等方面还有待优化完善。通过分析韵律操在小学体育课程教学中的应用现状,结合教学实际分析韵律操的应用价值,提出教学目标多元化、着重突出体育学科特色,教学方法灵活化、聚焦韵律操课程内容,教评方式多维化、全面提升学生身体素质等应用策略,促进韵律操在小学体育课堂教学的有效开展。