京口文化特色实践课程探索

京口文化是镇江地域人文、物质、精神的文化结晶,是丰富、优秀、独特的文化教育资源,在初中社会实践课程中融入积极的京口文化,多元化开发京口文化特色主题课程,在课程实施中彰显京口文化元素,按年级进行分层教学,重视京口文化在实践课程中的有益衍生与辐射,有利于提高学生的综合素质。

普校特殊需要学生随班就读课堂教学目标精准设计研究——以《爬山虎的脚》教学设计为例

课程教学调适是影响随班就读课堂教学质量的关键因素。课程教学调适中,教学目标的设定又是关键中的关键。本文结合《爬山虎的脚》的教学设计,分析、论证课程本位评估工具在设计特殊儿童随班就读课堂教学目标中的作用,为随班就读课堂教学目标设计的相关探索提供参考。