生态文明视角下高中生物学教学社会责任的培养

挖掘高中生物学教材中有关生态文明教育的素材,以期从生态文明视角出发,为高中生物学教学中培养学生社会责任提供建议。

上海市中学生身体自尊现状调查与分析

文章采用文献资料法、调查法和统计法等，以徐霞编制的中文版PSPP（身体自尊量表》为研究工具，对上海市部分中学生的身体自尊现状进行调查和分析。结果显示，中学生自我价值感与身体素质强弱的关系最为密切，而影响自我价值感高低的4个因素按其重要程度排序为：身体素质、身体吸引力、身体状况和运动技能。研究认为，青少年学生正处在身心发展重要时期，身体自尊意识形成对青少年参与体育锻炼的作用尤为重要，学校教育应更多关注学生的身体自尊意识培养。

终生体育视野下高等医学院校大学生体育运动参与状况分析——以山东省部分医学院校为例

文章通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对高等医学院校大学生体育运动参与状况从心理参与和行为参与两个方面进行分析,发现高等医学院校大学生运动参与兴趣浓厚,最重要的参与动机是增强体质;运动项目的选择,男生倾向于对抗性体育项目,女生喜欢休闲健身的体育项目;运动场所多为免费的室内体育馆和室外体育场;大学生参与运动的频率和时间不足,多为与同学一起参与运动;大学生体育消费水平较低;只有少数大学生会坚持在校期间和毕业后坚持参与体育运动。影响高等医学院校大学生运动参与的影响因素有内部因素和外部因素,身体健康问题和时间问题成为影响高等医学院校大学生终身体育行为养成的主要因素。

“以人为本”的中小学田径教学改革研究

田径运动具有竞技和健身双重属性,针对当前中小学田径教学存在注重竞技属性,而没有充分体现其健身属性的问题。应确立“以人为本”、“健康第一”的教学指导思想,拓宽教材内容、丰富教学形式、完善教学考核体系。

加强工科高校工程设计能力培养的实践与探索

目前,我国高等院校工科学生工程设计能力普遍下滑.本文分析了其原因,阐述了学校加强工程设计能力的意义,并通过教育管理实践探索出一条加强工程设计能力培养的工作途径.

浅析钢琴演奏中的触键

触键问题是钢琴弹奏技术的基本与根本性问题,它直接影响钢琴的音质音色、演奏效果与音乐表现的深度。钢琴演奏技巧是音乐表现的重要手段之一。根据乐曲的内容,选择适当的触键方法,才能较为准确地表现出不同的乐曲风格。

钢琴演奏技巧与钢琴音色的关系探究

钢琴是全世界人民最喜爱的乐器之一,钢琴绝美的音色、磅礴的气势、宽广的音域是人们欣赏钢琴演奏的重要因素,在进行钢琴演奏时,优美的钢琴音色是表演者一直追求的目标,由于钢琴演奏技巧对钢琴音色有很大的影响,因此,对钢琴演奏技巧和钢琴音色关系进行深入研究,对提高钢琴演绎水平将会有很大的帮助。

浅析新课程标准下的体育教学方法

科学、正确地选择与运用教学方法,是顺利完成体育教学任务、提高教学质量的前提.本文详细分析、总结、论述了传统体育教学方法、改革后的新教学方法以及新课程倡导下的教学方法.阐述了体育教师如何在新课程的教学中选择与运用好体育教学方法.

浅谈音乐教学的综合性

音乐与其它多种艺术各类能够很容易的进行综合。音乐教学的综合性,需要音乐教师自身具有比较高的综合素质之外,还需要综合的音乐教学方法,从而达到培养综合素质人才的目的。

钢琴演奏技巧浅析

在器乐的演奏中,如果演奏者在乐谱中一遇到难的技巧,便强调演奏技巧的科学处理,这样是很容易导致技巧练习与钢琴演奏整体过程的分离。

体验层次通用技术课程实施现状调查与分析——以新疆喀什地区民汉普通高中为例

通过问卷调查、访谈、课堂观察等方法,对新疆喀什少数民族地区普通高中民汉学生体验层次通用技术课程的实施现状进行调查与分析,并在此基础上提出相应的建议及解决策略.

合唱艺术在学生成长中的影响略析

合唱艺术有它独特的艺术魅力,对于培养学生的集体主义精神,形成一种审美激情的凝聚力具有不可替代的特殊作用。每一部优秀的合唱作曲都能受到人们的喜爱,它不仅能愉悦身心,陶冶情趣,也能促进人们的情感交流,增进具有现代意识的合作精神。

加快西部地区高职院校青年教师培养的几点思考

简要分析了西部地区高职院校教师的状况,提出了加快西部地区高职院校青年教师培养的几点设想。

探究农村学校美术教育实施发展的途径

初中美术教育是素质教育不可或缺的一部分,要使贫困地区农村学校的初中美术教育得到普及和发展,应从农村的实际出发进行美术教育:在教学准备方面应精心设计教学内容;要把培养美术特长生列入教学计划;在课堂教学实施方面应采取民主型的教学方式;以办小美展的方式优化教学环境。

中学构建和谐校园需要加强体育文化建设

构建和谐校园已是当前中学的重大课题,校园体育文化在构建和谐校园中发挥着独特作用。中学应从体育物质文化、体育制度文化和体育精神文化三个层面全面加强校园体育文化建设,加快构建和谐校园。

班主任对高中生体育参与行为影响的研究

采用文献法、访谈法、问卷调查法、比较分析法等,就班主任对高中生体育参与行为影响进行研究,结果表明:班主任对体育活动具有正确的认识,对学生参与体育活动的态度有主动型、配合型、冷漠型和反对型等类型,且具有阶段性和个体差异性特征,班主任行为直接影响高中生参与体育活动的行为。

基于生物学科核心素养的教学设计研究——以“细胞的分化”为例

以"细胞的分化"一课为例,针对生物学科核心素养的培养提出自己的思考,确定具体课堂的素养和目标,选择相应教学情境和策略,设计教学评价,呈现合理的目标性教学设计,建构生物学科核心素养实现路径。

多元评价在信息技术教学中的应用研究

针对当前对学生的评价现状存在着内容、标准、方法和主体的一元化状态,指出这种一元化评价造成教育本质功能丧失、信息素养缺乏、学生主体缺失等弊端.本文试图从评价标准多元、评价内容多元、评价主体多元、评价方法多元等方面讨论信息技术教学多元评价的实施,以改变目前一元化评价的现状.

融入思政元素的高中生物学试题分析及教学启示——以2022年江西省高中学业水平合格性考试试题为例

以2022年江西省高中学业水平合格性考试中生物学试题为例,分析了思政元素在试题中的呈现方式,试题以乡村振兴、传统文化、科学研究等为背景,在潜移默化中培养学生的家国情怀、文化自信和科学精神等。由此启发教师在高中生物学教学中应衔接社会热点,融合思政元素;挖掘教材内容,深化素材应用;参照评价体系,落实立德树人。